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人称指示语论文：儿童文学中的人称指示语研究 【中文摘要】指示语是语言中的普遍现象。近年来,国内外学者从语言学,哲学和心理学的角度对其概念,分类及其在语言中的具体运用做了大量的研究。人称指示语是对言语活动中参与者的符号指称,包括人称代词,称谓,呼语等。在语篇分析中,人们对不同文体中人称指示语的特点进行了详尽的阐释。然而,只有很少的研究涉及到儿童文学。为了对人称指示语有一个更加全面的了解,本文尝试以英国儿童文学的经典作品之一,肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》为例,对儿童文学中的人称指示语进行分析。本文首先从语音,词汇,语义和语用的层面对《柳林风声》中的人称指示语进行了描述性的分析。通过研究,本文发现儿童文学中的人称指示语有下面一些特点。在语音层面,书中的称呼语一般以元音结尾,一方面因为是儿童较早习得的元音之一,另一方面词尾的在儿语有“小”的含义；在词汇层面,人称代词的出现频率较高,其中第三人称代词在所有人称代词中所占比例最大；在语义层面,第三人称代词的照应用法是一种很有效的衔接手段,并且人称代词的恰当选择能够很好地达到拟人的效果；在语用层面,指示映射现象一般出现在人物的对话中,并能很好地体现了人物的心理活动。此外,本文将人称指示语的这些特征与作者的写作视角,儿童的语言认知水平以及书中人物的心理活动联系起来,解释了为什么儿童文学中的指示语呈现出这样一些特征的原因。本文从不同的层面对《柳林风声》中的人称指示语进行的一定的分析,一方面拓展了指示语的研究领域,揭示了儿童文学中指示语的特征及其原因；另一方面也为人们欣赏儿童文学提供一个新的角度。 【英文摘要】Deixis is a pervasive phenomenon in language. In recent years, scholars at home and abroad have taken great efforts to expound its definition, classification and specific uses from the perspective of linguistics, philosophy and psychology. Person deixis concerns the role of participants in the speech event, including person pronouns, terms of address, vocatives and so on. In discourse analysis, the characteristics of person deixis in different styles have been studied in details. However, only a few studies concern children’s literature. To have a better understanding of person deixis, this thesis tries to study the person deixis in Kenneth Grahame’s The Wind in the Willows, one of the classics in English children’s literature.This thesis carries out a descriptive analysis of person deixis in The Wind in the Willows from phonological, lexical, semantic and pragmatic levels.The present study finds out that person deixis in children’s literature have the following characteristics. Phonologically, vocatives are ended with vowel [i]. On the one hand, [i] is one of the vowels acquired earlier by children; on the other hand, a terminal [i] sound is a common way to form a diminutive which is used as part of baby talk. Lexically, the person pr