2017《名师A计划》高考物理（全国通用）一轮总复习配套课件：第三章　牛顿运动定律3.4.pptxVIP

第4讲　实验四:验证牛顿运动定律;一、实验目的 1.学会用控制变量法研究物理规律。 2.探究加速度与力、质量的关系。 3.掌握灵活运用图象处理问题的方法。 二、实验原理 　探究加速度a与力F及质量M的关系时,应用的基本方法是控制变量法,即先控制一个参量——小车的质量M不变,探究加速度a与力F的关系;再控制小盘和砝码的质量不变,即力F不变,探究加速度a与小车质量M的关系。 三、实验器材 　打点计时器,纸带及复写纸,小车,一端附有定滑轮的长木板,小盘和砝码,细绳,低压交流电源,导线,天平,刻度尺。 ;四、实验步骤 1.仪器安装 (1)用天平测量小盘的质量m和小车的质量M。 (2)把一端附有定滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路。 ;?;五、注意事项与误差分析 1.注意事项 (1)平衡摩擦力:平衡了摩擦力后,不管以后是改变小盘和砝码的 总质量还是改变小车和砝码的总质量,都不需要重新平衡摩擦力。 (2)实验条件:每条纸带都必须在满足小车的质量远大于小盘和砝码的总质量的条件下打出,只有如此,小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力。 2.误差分析 (1)偶然误差:质量的测量误差,纸带上打点计时器打点间隔距离的测量误差,细绳或纸带不与木板平行等造成误差。 (2)系统误差:以小车、小盘和砝码整体为研究对象得mg=(M+m)a,以小车为研究对象得F=Ma,解 (3)实验改进:使用力传感器可以直接测量小车受到的合外力,从而避免系统误差产生。 ;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二　数据处理与误差分析 典例2　(2016·广西柳铁一中月考)某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量m的关系实验。 如图甲为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有沙的沙桶,D为一端带有定滑轮的长方体木板,实验中如果小车和小车上的砝码的总质量远大于沙和沙桶的总质量,可认为细线对小车的拉力大小F等于沙和沙桶的总重力,小车运动的加速度a可用纸带上的点求得。 ;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;1.(2015·太原检测)某同学做“探究物体加速度与物体质量、受力之间的关???”实验。 (1)实验时该同学想用沙和沙桶的总重力表示小车所受到的合外力,为了减小实验误差,需要满足一个重要条件和进行一步重要操作,它们是　M?m　和　平衡摩擦力　(沙和沙桶的总质量用m表示,小车的质量用M表示)。? (2)该同学利用某次实验得到的数据作出了 图象如图所示,由图线可求得小车所受合外力约为　0.32　N(保留2位有效数字)。? ;【解析】(1)对小车有FT=Ma,对沙和沙桶有mg-FT=ma,得mg=(m+M)a,因此只有M?m时,沙和沙桶的总重力才可看成是小车的合外力;为了减小实验误差,还必须平衡摩擦力。(2)小车所受的合外力F=Ma,结合图象可知F恰好是图线直线部分的斜率,约为0.32 N,弯曲部分是由于 较大,M较小,不能满足M?m。 ;2.某学习小组用如图所示装置做“探究加速度与力关系”实验,由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L,窄遮光板的宽度为d。 (1)实验前要先调整气垫导轨　水平　,实验中要满足沙桶和沙的质量　远小于　滑块和遮光板的总质量。?