【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1配套课件：第一章 运动的描述 章末整合提升 .pptVIP

(4)汽车在前4 s内的速度变化量为多少？ 解析　前4 s内的速度变化量：Δv＝(4－1) m/s＝3 m/s. 答案　3 m/s 三、v-t图象的理解和应用 1.图象反映了物体速度随时间变化的规律. 2.图象的倾斜程度(斜率)表示加速度，斜率的正负表示加速度的方向. 3.图象不表示运动的轨迹.两个v-t图象的交点只表示该时刻两物体速度相等，不表示两物体相遇. 例4 甲、乙、丙是三个在同一直线上运动的物体，它们运动的v-t图象如图2所示，下列说法正确的是(　　) 图2 A.丙与甲的运动方向相反 B.丙与乙的运动方向相同 C.乙的加速度大于甲的加速度 D.丙的加速度大小小于乙的加速度大小 解析　由题图看出，甲、乙、丙的速度均为正值，说明甲、乙、丙都沿正方向运动，A错误，B正确； 乙的斜率比甲大，所以乙的加速度大于甲的加速度，C正确； 乙的斜率比丙的斜率的绝对值小，所以乙的加速度大小小于丙的加速度大小，D错误. 答案　BC 针对训练　如图3所示为一质点做直线运动的速度—时间图象，则下列选项给出的该质点在前3s内的加速度a随时间t变化关系的图象中正确的是(　　) 图3 答案　A * * 章末整合提升 * 网络构建 客观·简明·了然 章末整合提升 * 分类突破 整合·释疑·占拨 章末整合提升 对点练习 巩固·应用·反馈 * 章末整合提升 第一章—— 章末整合提升 1 网络构建 客观·简明·了然 2 分类突破 整合·释疑·点拨 运动的 描述 几个概念 描述运动的物理量 位移 质点：用来代替物体的有质量的点 参考系：描述物体运动时，用来做参考的物体 定义：从初位置指向末位置的有向线段.是矢量 物理意义：描述物体的位置变化 位移和路程 运动的 描述 描述运动的物理量 速度 加速度 定义： .单位：m/s2.是矢量，其方向与速度变化量的方向相同 物理意义：描述物体速度变化的快慢 速度、速度变化量和速度变化率 定义： .单位：m/s.是矢量 物理意义：描述物体运动的快慢 平均速度和瞬时速度 运动的 描述 v-t 图象 意义：直观的反映物体运动的规律 应用 (1)确定某一时刻速度的大小和方向 (2)判断加速度的大小和方向 (3)判断物体的运动性质 实验：用打点计时器测速度 打点计时器及使用 计算平均速度 计算瞬时速度 一、速度与速率的比较 1.速度 平均速度＝ ，与一段时间或一段位移相对应. 瞬时速度是当时间趋近于零时的平均速度的极限值，与某一时刻或某一位置相对应. 2.速率 (2)瞬时速率是指瞬时速度的大小，常称为速率. 3.注意：平均速度的大小不一定等于平均速率. 例1 　如图1所示，一质点沿半径为r＝20 cm的圆周自A点出发，逆时针运动2 s，运动 圆周到达B点，求： 图1 (1)质点的位移和路程； 解析　质点的位移是由A点指向B点的有向线段，位移大小为线段AB的长度， 位移方向由A点指向B点 答案　0.283 m，方向由A点指向B点　0.942 m　 (2)质点的平均速度和平均速率. 平均速度方向由A点指向B点 答案　0.142 m/s，方向由A点指向B点　0.471 m/s 针对训练　有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1 s内通过5 m的距离，第2 s内和第3 s内各通过20 m的距离，第4 s内通过15 m的距离，第5 s内反向通过10 m的距离，求： (1)这5 s内的平均速度大小和平均速率； 解析　5 s内的位移为Δx1＝5 m＋20 m＋20 m＋15 m－10 m＝50 m 5 s内的路程为s＝5 m＋20 m＋20 m＋15 m＋10 m＝70 m. 答案　10 m/s　14 m/s　 (2)后2 s内的平均速度大小. 解析　后2 s内的位移为Δx2＝15 m－10 m＝5 m 答案　2.5 m/s 二、对速度v、速度变化量Δv与加速度a的理解 1.速度v描述物体运动的快慢；速度变化量Δv＝v－v0是末速度与初速度的矢量差；加速度a是速度变化量Δv与所用时间Δt的比值，它描述速度变化的快慢. 2.速度v、速度变化量v－v0、加速度a三者的大小无必然联系. (1)速度大，加速度不一定大，速度变化量也不一定大；速度小，加速度不一定小，速度变化量也不一定小. (2)速度变化量大，加速度不一定大；速度变化量小，加速度也不一定小. 3.速度的方向是物体的运动方向，速度变化量的方向是加速度的方向，加速度与速度的方向关系决定了物体做加速运动