【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1配套课件：第四章 牛顿运动定律 章末整合提升 .pptVIP

四、共点力作用下的平衡问题常用方法 1.矢量三角形法(合成法) 物体受三个力作用而平衡时，其中任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反，且这三个力首尾相接构成封闭三角形，可以通过解三角形来求解相应力的大小和方向.常用的有直角三角形、动态三角形和相似三角形. 2.正交分解法 在正交分解法中，平衡条件F合＝0可写成： ∑Fx＝F1x＋F2x＋…＋Fnx＝0(即x方向合力为零)；∑Fy＝F1y＋F2y＋…＋Fny＝0(即y方向合力为零). 3.整体法和隔离法：在选取研究对象时，为了弄清楚系统(连接体)内某个物体的受力情况，可采用隔离法；若只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的受力时，一般可采用整体法. 例4　如图6所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心.一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是(　　) 图6 答案　A 例5　如图7所示，质量m1＝5 kg的物体，置于一粗糙的斜面体上，斜面倾角为30°，用一平行于斜面的大小为30 N的力F推物体，物体沿斜面向上匀速运动.斜面体质量m2＝10 kg，且始终静止，g取10 m/s2，求： 图7 (1)斜面体对物体的摩擦力； 解析　要求系统内部的作用力，所以用隔离法.对物体受力分析，如图甲所示，沿平行于斜面的方向上有F＝m1gsin 30°＋Ff，解得Ff＝5 N，方向沿斜面向下. 答案　5 N，方向沿斜面向下　 (2)地面对斜面体的摩擦力和支持力. 解析　要求系统受的外力，用整体法.因 两个物体均处于平衡状态,故可以将物体 与斜面体看做一个整体来研究，其受力 如图乙所示.在水平方向上有Ff地＝Fcos 30° 在竖直方向上有FN地＝(m1＋m2)g－Fsin 30°＝135 N，方向竖直向上. * 第四章—— 章末整合提升 1 网络构建 客观·简明·了然 2 分类突破 整合·释疑·点拨 牛顿运动定律 牛顿第一定律 理解 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态，除非作用在它上面的力迫使 它改变这种状态 力是改变物体运动状态的原因 一切物体在任何情况下都具有惯性，质量 是惯性大小的唯一量度 牛顿运动定律 牛顿第二定律 探究过程： F 不变，a与m成反比 m不变，a与F成正比 内容：物体的加速度的大小跟它受到的作用力 成正比，跟它的质量成反比,加速度的方向 跟作用力的, 方向相同 表达式：F＝ma 控制变量 牛顿运动定律 牛顿第二定律 理解 矢量性：a的方向与F 的方向一致 瞬时性：a随F 的变化而变化 独立性：每个力都能使物体产生一个加速度 力学单位制：基本量与基本单位、导出单位、 单位制的应用 牛顿运动定律 牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是 大小相等,方向相反,作用在同一条直线上 理解 同时产生，同时变化，同时消失 同种性质 分别作用在两个相互作用的物体上 作用力、反作用力和一对平衡力的区别 牛顿运动定律 牛顿运动定律的应用 两类基本问题 已知运动情况求受力情况 已知受力情况求运动情况 超重与失重 失重：加速度a向下，FNG 超重：加速度a向上，FNG 完全失重：a＝g，FN＝0 牛顿运动定律 牛顿运动定律的应用 共点力 作用下 物体的 平衡 平衡状态：静止或匀速直线运动 平衡条件：F合＝0 正交分解法 三角形法 直角三角形法 相似三角形法 求解方法 一、动力学的两类基本问题 1.掌握解决动力学两类基本问题的思路方法 其中受力分析和运动过程分析是基础，牛顿第二定律和运动学公式是工具，加速度是连接力和运动的桥梁. 2.求合力的方法 (1)合成法 若物体在两个共点力的作用下产生加速度，可用平行四边形定则求F合，然后求加速度. (2)正交分解法：物体受到三个或三个以上的不在同一条直线上的力作用时，常用正交分解法.一般把力沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解. 例1　风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径(如图1所示). 图1 (1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数. 解析　设小球所受的风力为F，小球的质量为m，因小球做匀速运动，则F＝μmg，F＝0.5mg，所以μ＝0.5. 答案　0.5　 (2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少？(sin 37°＝0.6，cos 37