【创新设计】2015-2016学年高二物理人教版选修3-1 配套课件:第二章 第13讲 实验:测定电池的电动势和内阻 .pptVIP

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【创新设计】2015-2016学年高二物理人教版选修3-1 配套课件:第二章 第13讲 实验:测定电池的电动势和内阻

* 第13讲 实验:测定电池的电动势和内阻 第二章—— * 第13讲 实验:测定电池的电动势和内阻 第13讲 实验:测定电池的电动势和内阻 目标定位 1.知道测定电池的电动势和内阻的实验原理,进一步感受路端电压随电流变化的关系. 2.通过实验过程,掌握实验方法,学会根据图象合理外推进行数据处理的方法. 3.尝试分析电源电动势和内阻的测量误差,了解测量中减小误差的方法. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 测电池电动势和内阻的实验方案有以下三种 1.伏安法:由E=U+Ir知,只要测出U、I的 数据,就可以列出两个关于E、r的方程, 从而解出E、r,用到的器材有 、 、 、 、 ,电路图如图1 所示. 图1 两组 电池 开关 滑动变阻器 电压表 电流表 2.安阻法:由E=IR+Ir可知,只要能得到 的两组数据,列出关于E、r的两个方 程,就能解出E、r,用到的器材有 、 、 、 ,电路图如图2所示. 图2 I、R 电池 开关 电阻箱 电流表 3.伏阻法:由 知,如果能得到 的两组数据,列出关于E、r的两个方程,就能解出E、r,用到的器材是 、 、 、___ ,电路图如图3所示. U、R 电池 开关 电阻箱 电 压表 图3 课堂讲义 理解·深化·探究 一、实验步骤(以伏安法为例) 1.电流表用0~0.6 A量程,电压表用0~3 V量程,按实验原理图连接好电路(如图1). 2.把滑动变阻器的滑片移到一端,使其阻值最大. 3.闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表有明显的示数,记录一组数据(I1、U1).用同样的方法测量几组I、U值. 4.断开开关,整理好器材. 5.处理数据,用公式法和图象法这两种方法求出电池的电动势和内阻. 二、实验数据的处理 可以利用U、I的值多求几组E、r的值,算出它们的平均值. 2.图象法 (1)本实验中,为了减少实验误差,一般用图象法处理实验数据,即根据多次测出的U、I值,作U-I图象; (2)将图线两侧延长,纵轴截距点意味着断路情况,它的数值就是电池电动势E; 图4 图4 三、注意事项 1.为使电池的路端电压有明显变化,应选取内阻较大的旧干电池和内阻较大的电压表. 2.实验中不能将电流调得过大,且读数要快,读完后立即切断电源,防止干电池因大电流放电时间过长导致内阻r发生明显变化. 3.当干电池的路端电压变化不很明显时,作图象,纵轴单位可取得小一些,且纵轴起点可不从零开始. 如图5所示,此时图线与纵轴交点仍为电池的电动势E,但图线与横轴交点不再是短路电流,内阻要在直线上取较远的两点用r= 求出. 图5 四、误差分析 1.偶然误差:主要来源于电压表和电流表的读数以及作U-I图象时描点不准确. 2.系统误差:主要原因是电压表的分流作用,使得电流表上读出的数值比流过电源的电流偏小一些.U越大,电流表的读数与总电流的偏差就越大,将测量结果与真实情况在U-I坐标系中表示出来,可以得到E测<E真,r测<r真. 典例分析 例1 在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻”的实验中. (1)备有如下器材 A.干电池1节 B.滑动变阻器(0~20 Ω) C.滑动变阻器(0~1 kΩ) D.电压表(0~3 V) E.电流表(0~0.6 A) F.电流表(0~3 A) G.开关、导线若干 其中滑动变阻器应选__,电流表应选__.(只填器材前的序号) 解析 滑动变阻器的最大值一般为待测电阻的几倍时较好,在该实验中因干电池内阻比较小,故滑动变阻器选择较小一点的即可,故滑动变阻器应选B.(也可以从便于调节的角度来分析,应该选择阻值较小的滑动变阻器.) 电流表的量程要大于电源允许通过的电流,对于干电池来讲允许通过的最大电流一般是0.5 A,故需要选择0~0.6 A,所以电流表应选E. 答案 B E (2)为了最大限度的减小实验误差,请在虚线框中画出该实验最合理的电路图. (3)某同学根据实验数据画出的U-I图象如图6所示,由图象可得电池的电动势为___ V,内阻为_ Ω. 图6 1.5 1 例2 用电流表和电压表测定电池的电动势E和内阻r,所用电路如图7(a)所示,一位

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