江苏省江阴市成化高级中学高中历史人教版教案：必修2 第5课 开辟新航路2.DOCVIP

(一)知识与能力： 1、理解新航路开辟的历史背景以及对欧洲、对世界的影响，并在这个过程中掌握史料的搜集、梳理与运用的能力。 2、掌握迪亚士、哥伦布等人开辟新航路的概况，并学会制作地理大发现的路线图。 3、理解地理大发现、商业革命等课标中要求的历史名词的含义；学会自主学习与合作交流。 【教学重点】新航路开辟的过程。 【教学难点】新航路开辟的影响 【教 具】投影仪 【教学过程】 导入:可以利用学生熟悉的书上的引言导入；或是提出问题 2005年是郑和下西洋600周年，当中国人远渡重洋到达非洲时，欧洲人眼中的世界是什么样子呢 新课： 一、东方的诱惑（即新航路开辟的原因和条件）： 1、原因：（必要性） 运用课本材料，并适当补充材料，引导学生看书，分析理解新航路开辟的原因和条件 1）资本主义萌芽产生，出现寻金热： 利用书上 “西欧商人清点钱币”，认识随着商品经济的发展资本主义萌芽的出现，欧洲出现狂热的寻金热，成为探索通往东方新航路的主要动力 2）出示材料：《马可.波罗行游记》中有关言语：《马可.波罗行游记》进一步刺激了向东方寻宝的野心， 3） 利用书上：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。获取信息通往亚洲的商路受到限制是新航路开辟的直接原因 2、条件：（可能性） （1）主观条件：第一，葡萄牙、西班牙王室的支持；