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加强学校党建工作的思考和实践 宝山区教师进修学院附属中学 蔡百超 随着改革开放的不断深入，学校教育教学改革方兴未艾。教育思想、教育内容、教育方法及学校内部管理体制的变革，都给学校党建工作带来了新的要求。如何加强和改进新形势下学校党的建设，已成为学校党务工作者在实践中亟须探讨的一个重要课题。党支部从加强理论学习、队伍、推动发展等方面，进行有益的实践与探索。向全校教师发起坚决执行《中小学教师职业道德规范》、自觉遵守《进修附中教师公约》的倡议加强党的建设几个重大问题的决定“讲党性、重品行、作表率”树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，正确的权力观、地位观、利益观，党员有人认为工作压力大、任务紧、事情多学习可有可无，浪费时间开设公开课，展示自己在教改实践中的探索和思考，激励党员争当课堂教学改革能手，在学校课堂教学方法改革中发挥先锋模范作用。1名学生，明确了结对目的、制定了结对协议。“七一”之时，党支部安排了党员与结对学生一起共游到上海世博园，尝试着用另一种视角去看学生，用一颗包容的心、用一颗慈母、慈父的心去呵护每一个学生。教师节前，每个党员向每位结对学生赠送进行了谈心。?李继老师利用学生喜欢的方式，用qq平台与结对学生进行交流，及时了解学生的心理，开展学生辅导工作。朱晓红老师结对的学生，己在文明礼貌和行为规范上有了明显的进步。 三、注重三个结合，推动学校党建工作加强 结合学校制度建设，根据学校教育教学改革形势，不断改进和完善学校党建工作的制度，是学校党建工作加强和发展的保证。党支部要形成与时进、开拓创新的精神，要发动党员学习上级文件和要求，如学习《中国共产党党章》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》、《上海市中小学校党组织工作意见》等文件，根据学校党建工作的任务、要求和学校情况变化和发展，在建立和完善学校规章制度的过程中，从党员学习教育、党内民主建设、党员联系群众和服务群众等方面，对学校党建制度进行认真的疏理、补充和完善，并通过制度的落实和检查，推进党建工作目标的实现。 结合文明和谐校园创建，将文明单位创建作为学校发展总抓手，发挥好和谐校园指标体系的引领导向作用，对学校党建工作能起到规范的作用。党支部应把评估指标作为目标，认真开展创建活动，进一步推进学校科学管理、民主管理、党务公开、校务公开的具体措施，进一步加强对工会、团队的工作的指导；应把把评估指标作为要求，落实干部岗位职任制，引导各条线明确工作目标、细化条目、制定措施、落实行动，并根据要求通过工作开展资料收集、中期评估来督促检查，推动干部管理水平和业务能力的提高。应把评估指标作为制度，逐一对照检查党建工作，不断改进不足、解决问题。从而促进党建工作的目标化、具体化、制度化和规范化。 结合时事形势、抓住有利契机，利用重大活动的宣传和活动氛围，对平时党建工作中的难点或不足可借力突破。如针对我校党员志愿者活动比较少的不足，我们利用了2010上海世博会的契机，在校内组建由16名党团员教师为组员的平安志愿服务队内部治安巡防、安全和消防安全，确保校园平安。在校外，组织党团员每逢周六、周日、节假日穿上黄马甲、戴上红袖章，义务去永清路车站开展平安志愿者轮岗执勤。提醒传递“让志愿服务成为一种生活习惯”的理念实践与探索我们也清醒地看到，在党建工作上仍然存在差距和薄弱环节。与时俱进，开拓创新，以改革的精神不断推进党的建设，创建党建工作新载体，激发学校整体工作的内在活力 5