课时作业28通过激素的调节 神经调节与体液调节.doc

课时作业28　通过激素的调节　神经调节与体液调节的关系 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下列关于动物激素的说法，正确的是(　　) A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 C．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加 D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关 解析：新鲜的动物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶，能催化胰岛素分解；甲状腺激素能促进代谢，甲状腺激素分泌不足，耗氧量会减少；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外，还与体液调节有关。 答案：B 2．下列关于人体激素调节的叙述，错误的是(　　) A．1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ，体现了激素调节微量、高效的特点 B．血糖浓度偏低时，肌糖原和肝糖原均能分解补充血糖 C．激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞 D．短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少→增加→稳定的变化过程 解析：1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ，体现了激素调节微量、高效的特点；在血糖浓度较低时，只有肝糖原能分解补充血糖，肌糖原不能补充血糖；短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少→增加→稳定的变化过程，这是因为甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。 答案：B 3．(2015·大连模拟)下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列相关叙述不正确的是(　　) A．图中c处虚线箭头表示负反馈调节 B．缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平 C．寒冷环境中激素c在血液中的含量上升 D．从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c 解析：由题图可知a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，甲状腺激素增多时会对下丘脑和垂体起抑制作用，即负反馈作用，可用c处两个虚线箭头表示；人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引起a、b两种激素分泌量增多；寒冷环境中人体分泌的甲状腺激素增多；由于激素是经体液传送的，故从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中应含有包括a、b、c在内的多种激素。 答案：D 4．(2015·珠海模拟)如图是甲状腺激素分泌调节示意图，下列与该图有关的叙述正确的是(　　) A．寒冷会促使X分泌激素a B．Y除了能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D．Z结构的活动只受Y结构的控制 解析：下丘脑(X)才是内分泌活动的调节枢纽；缺碘时甲状腺激素合成少，通过负反馈使X、Y活动加强，激素a、b增多，引起甲状腺肿大；Z结构的活动除了受X结构的控制外，还受神经系统的控制和碘含量的影响。 答案：A 5．(2015·嘉定区质检)如图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系(“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用)。以下描述错误的是(　　) A．a细胞为下丘脑细胞 B．激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 C．①处效应为抑制效应 D．正常情况下，当人体进入寒冷环境中，激素C分泌量将上升，导致产热量增加，体内酶的活性上升 解析：由题图知，a细胞是下丘脑细胞；激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素；①是甲状腺激素对下丘脑的负反馈调节，起抑制作用；激素C是甲状腺激素，作用是促进新陈代谢，加速物质氧化分解，增加产热量，以维持体温恒定，当进入寒冷环境中，体内酶的活性并没有上升。 答案：D 6．(2015·安徽名校模拟)如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是(　　) A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输 C．该生理过程中存在反馈调节 D．长期注射激素Y会导致性腺衰退 解析：分析图示可知，激素X为促性腺激素，激素Y为雌性激素；激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是自由扩散；长期注射激素Y，使其含量长期过高，会通过负反馈调节，使体内激素X含量减少，从而导致性腺衰退。 答案：B 7．下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是(　　) A．下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育 B．当细胞外液渗透压过高时，上图中激素X的含量增加 C．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制 D．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用 解析：下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽，可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育。激素X表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压过高时，抗利尿激素的含量增加；图中表明，甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节；促甲状腺激素与甲状腺激素之