课题_第五章 自然地理环境的整体性与差异性.pptx

第五章 自然地理环境的整体性与差异性;高考命题·分析;主干知识·梳理 基础梳理 一、自然地理环境的整体性;1.含义 组成自然地理环境的各要素不是孤立的，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，从而形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 2.两大功能 各环境要素相互作用，产生了一些新功能，如：;3.三大表现 【温馨提示】 在自然地理环境各要素联系中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤是各要素的中心环节。;二、自然地理环境的差异性 1.地域差异的形成; 2.地域分异规律;【方法点拨】 自然地理环境的差异性是在各自然地理要素相互作用、相互影响下形成的，整体性是相对的，差异性是绝对的，且各地域分异并没有严格的界限，而是具有过渡性。;思维导图;核心考点·突破 考点一 自然地理环境整体性的表现 归纳总结 1.自然地理环境要素间的相互关系 地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并不断地进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。地理环境各要素相互作用如下表所示：;要素;2.表现;全球共同努力保护人类共同的家园——地球;方法技巧 地理环境整体性的应用 (1)分析区域自然地理特征。从地理位置入手，联系气候、地貌、植被、水文、土壤等要素特征，综合分析自然地理环境特征。;(2)解释地理现象或成因方面的运用。例如，分析黄土高原水土流失严重的自然原因，要从气候、地貌、土壤、生物、水文等方面分析；利用整体性原理解释桂林山水的成因，要结合气候(降水)、水、岩石、生物等方面分析。 (3)分析推测某一地理现象或人类活动可能产生的影响。例如，青藏高原的隆起对亚洲地理环境的影响，运用地理环境整体性原理分析亚马孙热带雨林的破坏对地理环境的影响等。;典例探究 例1 (2014·新课标全国Ⅰ)人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010-2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成(1)-(3)题。;年 份;(1)实验期间植被变化表现为 ( ) ①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ (2)实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是 ( ) A.植株数量 B.总生物量 C.地上生物量 D.地下生物量;(3)根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是 ( ) A.灌木植物和草本植物繁茂 B.灌木植物和草本植物萎缩 C.灌木植物茂盛、草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩、草本植物茂盛;【答案】 (1)A (2)D (3)D 【解析】 第(1)题，由表中数据分析可知：地上生物量中灌木植物和草本植物的生物量都增加，而地下生物量中灌木植物生物量略有下降，草本植物生物量增加，故总体生物量提高；植株数量中，灌木植物植株数量不变，而草本植物植株数量增加，故植株密度改变。第(2)题，由表中地下生物量;数据可知：灌木植物地下生物量逐渐下降，而草本植物地下生物量逐年上升，呈现此消彼长的竞争。第(3)题，从实验结果来看，草本植物的植株数量，地上生物量和地下生物量都增加，草本植物将会更加繁茂；灌木植物的植株数量不变，地上生物量增加，而地下生物量减少。随着大气氮沉降的持续，未来由于灌木植物地下生物量的持续下降，将会影响其生存，其将萎缩。;变式精练 1.(2013·新课标全国Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。 材料 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。;(1)读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。 ______________________________________________________________________________________________ (2)读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。 ____________________________