2015年人教版高中历史必修三知识点归纳学案：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 .docVIP

人教版历史必修教学讲义（教师用） 第一单元??中国传统文化主流思想的演变 【分析与思考】 ????本单元主要讲述了中国传统文化主流思想儒家思想的兴起、发展和演变的历史过程。主要内容包括春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成。汉代儒学成为了正统思想。宋明时期儒学思想的发展，即程朱理学及其代表人物。明清时期儒学思想的发展，出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家。 1、发展：儒家思想是中国传统文化的主流思想。早期儒学：孔子创立儒家学说；孟子、荀子是战国时期两位重要代表人物。正统地位开始确立：汉武帝即位后接受“罢黜百家、独尊儒术”。受到挑战：魏晋隋唐时期，佛教盛行、道教流传。新儒学：两宋时期程朱理学形成，进一步巩固和凸显儒学主体地位。早期启蒙思想：明清时期，批判宋明理学，倡导求实精神，追求个性解放，开创了思想活跃的新局面。 2、评价：儒家思想是中华民族的宝贵精神财富或文化瑰宝；应持正确态度：去其糟粕、汲其精华；即批判地继承或扬弃。 ? 第1课??“百家争鸣”和儒家思想的形成 ? 【课前导学】 一、“百家争鸣”局面的出现把握三点 1、原因：经济上，井田制崩溃，封建经济的迅速发展，政治上，周王室衰微，士大夫崛起。阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”。 2、主要流派和主要代表：流派：道家、儒家、墨家和法家等。代表：老子、孔孟、墨子、韩非子等。 3、影响：奠定中国整个封建时代文化的基础。中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 二、“孔子和早期儒学”把握三点 1、孔子：核心“仁”的思想：认为“仁”就是“爱人”，即孔子的民本思想。教育上，提出了“有教无类”的著名主张。 2、孟子：继承 “仁”，并发展为 “仁政”思想。提出人性本善的思想。 3、荀子：主张“仁义”和“王道”；提出“君舟民水”的观点；提出“人之性恶”的思想。 三、“道家和法家”把握三点 1、道家老子：朴素辩证法思想。主张“无为而治”。 2、法家韩非子：专制主义中央集权理论的集大成者 3、墨家墨子：主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”。 ? 【整合拓展】 一、“百家争鸣”局面的出现 1、争鸣观点：仁爱：孔子认为仁就是爱人(即爱有等差)、墨子兼爱。治国：儒家主张仁政、法家则主张法治。伦理：孔子主张性相近，孟子主张性本善，荀子主张性本恶。人与自然：荀子主张人定胜天，庄子主张人不能战胜自然。战争：墨子非攻，孙子提出知彼知己、百战不殆。 2、意义：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化的发展基础。 中国近代第一次思想解放运动是戊戌变法。 欧洲历史上第一、二次思想解放运动先后是：文艺复兴；启蒙运动。 五行说：相生：金、水、木、火、土； 相克：金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。 二、孔子和早期儒学 1、孔子：整理“六经”：即诗、书、礼、易、乐、春秋。晚年潜心办学和著述，对促进我国文化教育事业的发展作出重大贡献，被后世尊称为“万世师表”。他的言行载于《论语》一书，孔子被尊称为至圣。主张“克己复礼”：“礼”指西周等级名分制度。 孔子名言：君子成人之美，不成人之恶，小人反是。道不同，不相为谋。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。 考考你？亚圣、宗圣分别指孟子、曾子；书圣王羲之；画圣吴道子；草圣张旭；诗圣：中国的杜甫和意大利文艺复兴时期的彼特拉克；医圣张仲景；乐圣贝多芬。 年龄称谓：襁褓：未满周岁的婴儿；孩提：2～3岁的儿童；垂髫：幼年儿童(又叫“总角”)；豆蔻：女子13岁；及笄：女子15岁。而立之年30岁；不惑之年40岁；知命之年50岁(又叫“知天命”、“半百”)?；花甲之年60岁；古稀之年70岁；耄耋之年：80、90岁；期颐之年：100岁。 2、孟子：民本思想：“民为贵，社稷次之，君为轻”，即“民贵君轻”。伏尔泰借助它反对君主专制。 社稷：社即土神、稷即谷神，说明中国是农业大国。“民贵君轻”：“民贵”是为更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”是为更有效地保证君主统治剥削人民。 伦理观：主张“性本善”，实行仁政来回复和扩充人的善性。 孟子继承发展孔子“为政以德”的思想；孔子“仁”即爱人，是一种伦理道德观念；孟子“仁政”扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各方面的施政纲领。 苏格拉底认为：美德来源于知识，教育使人认识自己灵魂内已有的美德。 孟子名言：富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。穷则独善其身，达则兼济天下。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。老吾老，以及人之老；幼吾