【KS5U名校推荐】北京市第四中学高三数学高考总复习知识讲解：导数与函数的综合 知识讲解.docVIP

高考冲刺：导数与函数的综合 编稿：辛文升 审稿：孙永钊 【高考展望】函数在一点处导数的几何意义；基本导数公式两个函数和、差、积、商的求导法则复合函数的求导法则函数的单调性与其导数的关系；函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数在极值点两侧异号)最大值最小值；【知识升华】在处的导数； （2）利用直线的点斜式得切线方程。 要点诠释： 求切线方程，首先要判断所给点是否在曲线上.若在曲线上，可用上法求解；若不在曲线上，可设出切点，写出切线方程，结合已知条件求出切点坐标，从而得方程. 【高清课堂：导数的应用（理）394572知识要点】 考点二、判定函数的单调性 （1）y=f(x)在某个区间内可导，则当时，y=f(x)在相应区间上为增函数；当时，y=f(x) 在相应区间上为减函数；当恒有时，y=f(x)在相应区间上为常数函数。 要点诠释： ①在区间(a,b)内，是f(x)在(a，b)内单调递增的充分不必要条件！例如：而f(x)在R上递增。 ②学生易误认为只要有点使，则f(x)在(a，b)上是常函数，要指出个别导数为零不影响函数的单调性，同时要强调只有在这个区间内恒有，这个函数y=f(x)在这个区间上才为常数函数。 ③要关注导函数图象与原函数图象间关系。 （2）利用导数判断函数单调性的基本步骤 (1) 确定函数f(x)的定义域； (2) 求导数； (3) 在定义域内解不等式； (4) 确定f(x)的单调区间。 考点三、求函数的极值与最值 （1）。但反过来不一定。如函数y=x3，在x=0处，曲线的切线是水平的，但这点的函数值既不比它附近的点的函数值大，也不比它附近的点的函数值小。 （2）求极值的步骤 ①确定函数的定义域； ②求导数； ③求方程的根； ④检查在方程根左右的值的符号，如果左正右负，则f(x)在这个根处取得极大值；如果左负右正，则f(x)在这个根处取得极小值。 (最好通过列表法) 考点四、求函数的最值 函数的最值表示函数在定义域内值的整体情况。连续函数f(x)在闭区间[a,b]上必有一个最大值和一个最小值，但是最值点可以不唯一；但在开区间(a，b)内连续的函数不一定有最大值和最小值。 （1）最值与极值的区别与联系： ①函数最大值和最小值是比较整个定义域上的函数值得出的，是整个定义区间上的一个概念，而函数的极值则是比较极值点附近两侧的函数值而得出的，是局部的概念； ②极值可以有多个，最大(小)值若存在只有一个； ③极值只能在区间内取得，不能在区间端点取得；而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部，也可能在区间的端点。 ④有极值的函数不一定有最值，有最值的函数未必有极值，极值可能成为最值。 （2）在区间[a，b]上求函数y=f(x)的最大与最小值的步骤 ①求函数y=f(x)在(a，b)内的导数 ②求函数y=f(x)在(a，b)内的极值 ③将函数y=f(x)在(a，b)内的极值与区间两端的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值。 考点四、定积分计算、微积分基本定理 1.定积分的性质 （1）（为常数）， （2）， （3）（其中）， （4）利用函数的奇偶性求积分： 若函数在区间上是奇函数，则； 若函数在区间上是偶函数，则. 2.微积分基本定理：. 【高清课堂：函数的概念、图象和性质 368992【典型例题】yx=2xy|x=1=2k=2 又点M为切点，M在曲线上， 则过点贩C的切线方程为：y-1=2(x-1) 即2x-y-1=0 (2)设切点为，则切线斜率为 又，则， 所求切线方程为： 【总结升华】 （1）关于曲线在某一点的切线 求曲线在点的切线，即上，且曲线在该点的切线的斜率函数在P点的导数. （）关于曲线某一点的切线求曲线点的切线①切点为时，方法同（1） ②切点不为时，可以设切点为，然后列出方程及，解得切点为后方法同（1）； 举一反三： 【变式1】曲线在点处的切线方程是_________。 【答案】3x-4y+4=0. 【变式2】已知曲线，曲线上哪一点处切线与直线y=-2x+3垂直，并写出这一点的切线方程。 【解析】∵， 令，得x=4, 将x=4代入中得y=5 ∴切点坐标是(4,5)， ∴切线方程为：. 即：x-2y+6=0。 类型二：函数的单调区间 例2．是否存在这样的k值，使函数在区间（1，2）上递减，在（2，∞）上递增，若存在，求出这样的k值； 【解析】 由题意，当时，当时， ∴由函数的连续性可知，即 整理得，，解得或 验证： （Ⅰ）当时， ∴若，则；若， 则， 符合题意； （Ⅱ）当时， ， 显然不合题意。 综上可