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【创新设计】2015-2016学年高一历史岳麓版必修1 学案:第三单元 第9课 北美大陆上的新体制 Word版含答案
第9课 北美大陆上的新体制
[课标要求] 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、1787年宪法的制定
1.背景
(1)1776年,美利坚合众国诞生,形成松散的邦联。
(2)邦联制难以形成强有力的中央政府来稳定统治秩序,保护国家的利益与主权。
(3)美国的政治领袖们意识到变革政治体制的必要性。
2.制定:1787年5~9月费城制宪会议召开,制定了1787年宪法。
3.原则
(1)规定美国实行联邦制政体;联邦政府拥有一系列主权权力,但是,联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力,而其余未列明的权利都属于各州或者人民。
(2)三权分立原则:立法权、行政权、司法权分别由国会、总统和最高法院行使,又互相制约。
(3)人民主权原则:总统和议会议员都由选举产生,均实行任期制。
4.地位:是关于美国政治体制的根本大法,也是近代世界第一部成文宪法。
5.意义
(1)规定美国成为一个实行联邦制的总统制共和国。
(2)它创立的联邦制共和政体,保证了美国的长治久安,促进了美国社会经济的发展。
[易混易错] “三权分立”和制衡理论作为西方资本主义国家的宪法原则和制宪理论,不是在资产阶级革命时期创造出来的,更不是当今一些发达资本主义国家的首创。它有着一定的历史渊源,并且在不同的历史时期有着不同的表现形式和特点。
二、维护联邦统一的斗争
1.背景
(1)1787年宪法颁布后,美国建立了联邦制国家。
(2)州权主义观念在美国根深蒂固。
(3)1861年,南部11个蓄奴州公开退出联邦,发动叛乱。
2.斗争
(1)战争方式:林肯总统提出“为联邦统一而战”的口号,并取得战争的胜利。
(2)法律方式:通过宪法第13条和第14条修正案,废除奴隶制,肯定了联邦法律的至上性,从而维护了国家的统一。
3.意义
(1)维护了美国的统一与稳定。
(2)促进了美国社会经济的迅速发展。
三、两党制
1.形成:华盛顿之后,两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。
2.发展
(1)19世纪中期,民主党主要代表南方种植园主的利益,共和党主要代表北方工业集团和西部农场主的利益。
(2)南北战争后,各自的基础都发生了变化。
3.特点:两党激烈争夺并操纵政治选举。
主题 关于美国联邦宪法的认识
1.积极
(1)1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。
(2)西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合,在整个政治制度史中堪称典范,对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。
(3)联邦制赋予政府强有力的权力,有利于国家的巩固;联邦政府实行权力制衡,三权分立原则,有利于防止专制独裁,保障了资产阶级民主制度。
(4)地方分权与中央集权相结合,形成较为和谐统一的关系,在维护国家主权的同时,有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。
(5)这部宪法体现和维护了独立战争的重大成果,使政府建立在民主原则的基础上,保证美国的长期稳定。
(6)促进了资本主义经济的发展
(7)建立了联邦制总统共和制,开创了近代政体新形式,既确保了共和,又加强了主权。
2.消极
(1)承认了黑人奴隶制。
(2)保留了种族歧视的烙印。
材料 1787年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成。在会议中,富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上
的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后,他说:“现在,我很高兴地知道,那是日出,而不是日落。”
请你结合对1787年宪法的认识,谈谈你对富兰克林所说的“那是日出”的理解。
答案 1787年宪法是近代世界第一部比较完整的资产阶级成文宪法。宪法确立联邦制,有利于国家的稳固;联邦政府确立三权分立的原则,防止专制独裁。对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。
表解1787年美国宪法的内容及其评价
宪法的内容eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(确立代议共和政体,确立三权分立原则\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(立法权属于国会,行政权属于总统,司法权属于各级, 联邦法院))相互制衡,确立了联邦制))
宪法的评价eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(历史意义\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(建立了总统制、联邦制、代议共和制, 相结合的国家制度,从制度上保证了美国的发展、壮大,近代世界第一部成文宪法,为许多, 国家所效仿)),缺陷→修正案))
1.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说:“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的。”文中的“建筑物”是指( )
A.邦联制 B
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