2014届高考人教版生物一轮复习精品课件 必修1第6章第1节.pptVIP

* 2012届高考生物总复习 第1节　细胞的增殖 高频考点突破 实验专题探究 第1节　细胞的增殖 基础自主梳理 命题视角剖析 即时达标训练 基础自主梳理 一、细胞不能无限长大的原因 1．细胞_______与______的比限制了细胞体积不能无限长大。 2．______与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。 表面积 体积 细胞核 二、“细胞大小与物质运输的关系”实验 1．琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而_____。 2．NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大，_________。 3．NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而______。 三、有丝分裂 1．分裂间期 _____复制，_______合成，形成姐妹染色单体。 减小 保持不变 减小 DNA 蛋白质 思考感悟 1．人的生发层细胞在有丝分裂过程中能进行复制的成分或结构有哪些？ 【提示】　染色体、中心体。 2．分裂期 (1)前期 ①______出现(每条染色体含2条姐妹染色单体)。 ②____________消失。 ③______形成。 (2)中期 ①染色体的着丝点排列在细胞________上。 ②染色体____________最清晰。 (3)后期 ①_______分裂，染色单体分开。 ②细胞中染色体数目加倍。 染色体 核膜、核仁 纺锤体 赤道板 形态、数目 着丝点 ③染色体平均移向细胞两极。 (4)末期 ①_______解旋，成为______状态。 ②_________消失。 ③____________重新出现。 ④形成2个子细胞。 思考感悟 2．分裂期细胞还进行DNA复制和蛋白质的合成吗？ 【提示】　不进行DNA复制，仍进行蛋白质合成。 染色体 染色质 纺锤体 核膜、核仁 四、无丝分裂 1．过程：核先延长，接着整个细胞从中部缢裂为二，成为2个子细胞。 2．特点：分裂过程中，不出现______与______，核膜、核仁不消失。 3．举例：____的红细胞。 五、意义 细胞分裂是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。 染色体 纺锤体 蛙 高频考点突破 关于细胞周期的理解 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期；它包括分裂间期和分裂期。具体分析如下： 1．具有细胞周期的条件 (1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有细胞周期。 (2)生物体有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。 (3)减数分裂形成的细胞和已分化的细胞没有周期性。细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。 2．细胞周期的图解：常规表示方法(扇形图、直线图、曲线图) 方法一 方法二 a＋b、c＋d各都为一个完整的细胞周期 方法三 3．细胞周期的起止点 从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时结束。结合细胞周期图解要正确理解。在方法一中，A→A为一个完整的细胞周期，在方法二中，a＋b或c＋d是完整的细胞周期。 【易误警示】　(1)具有细胞周期的细胞的特点：连续分裂的细胞才有细胞周期，如早期胚胎细胞、干细胞、分生区细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。 (2)细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。已分化的成熟的细胞一般不再具有分裂能力，没有细胞周期。 (3)有些细胞分裂结束后不再进行分裂(如减数分裂形成的细胞)，它们就没有细胞周期。 即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1．下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是(多选)(　　) A．一个细胞周期是指乙→乙的全过程 B．在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程 C．c、d两段都要消耗ATP D．b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 解析：选AC。高等植物细胞内不存在中心体；c、d两段分别表示分裂间期和分裂期，c段要消耗ATP用于DNA的复制和蛋白质的合成，d段消耗ATP用于染色体的移动；b段是分裂期，不存在DNA的复制。 有丝分裂过程分析 1．染色体形态变化规律 2．染色体行为变化规律 复制→螺旋化，散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极，解螺旋。 3．染色体数量变化规律：2n→4n→2n 4．DNA含量变化规律：2n→4n→2n 5．染色体、染色单体、DNA三者之间的关系 (1)当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2； (2)当无染色单体时，染色体∶DNA＝1∶1。 6．纺锤体的变化规律 形成(前期)→解体消失(末期)。 7．核仁、核模的变化规律 解体消失(前期)→重建(末期)。 即时应用(随学随练，轻松夺冠) 2．(2011年南京市质检)如图