【2014年备考】2013版化学全程复习方略课件（鲁科版）：10.4化学实验方案的设计与评价.pptVIP

(1)若Na2O2反应完全，为确定C中固体产物的成分，甲同学设 计如下实验：将C中的固体配成溶液，加Ba(NO3)2溶液，得到 白色沉淀，加足量稀硝酸，沉淀不溶解。得出结论：产物是 Na2SO4。 该方案是否合理_____________(填“是”或“否”)，理由是 _______________________。 (2)若假设1成立，某同学以反应前后C管的质量差(m2-m1) g为 依据推断生成Na2SO3的质量为(m2-m1)×126/64 g。老师提示 推算不合理,请你分析其中的缘由:____________________。 (3)若假设2成立，则参加反应的Na2O2的物质的量为_________ (列计算式)mol。 【解题指南】解答本题时应注意以下三点： (1)明确该装置中各仪器的作用； (2)二氧化硫虽然类似二氧化碳，是酸性氧化物，但二氧化硫还原性很强可被过氧化钠氧化； (3)评价实验方案的正误时，要考虑有无副反应。 【解析】Ⅰ：过氧化钠能与水蒸气反应，装置B的作用就是干燥二氧化硫；同时要防止空气进入。 Ⅱ：检验氧气的方法是用带火星的木条，观察是否复燃。 Ⅲ：假设3为Na2SO3和Na2SO4两者的混合物； (1)该方案不合理，因为硝酸有氧化性，即使产物为亚硫酸钠，生成的亚硫酸钡也被氧化成硫酸钡； (2)若假设1成立，则发生反应2Na2O2+2SO2====2Na2SO3+O2，(m2-m1)不等于参加反应的SO2的质量，故该推算不合理。 (3)若假设2成立，则发生反应Na2O2+SO2====Na2SO4，二氧化硫的质量为m2-m1，n(Na2O2 )=(m2-m1)/64 答案：Ⅰ.干燥SO2气体，防止水蒸气与Na2O2反应 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置与Na2O2反应；同时 吸收过量的SO2，以免污染空气 Ⅱ.用带火星的木条靠近干燥管口a，观察其是否燃烧 Ⅲ.有Na2SO3和Na2SO4 (1)否 HNO3有氧化性，可将 氧化为 ，据此不能确 定产物是Na2SO3还是Na2SO4或二者兼有 (2)因为该反应中吸收SO2的同时有O2产生，所以(m2-m1)不等 于参加反应的SO2的质量，故该推算不合理 (3)(m2-m1)/64 【技巧点拨】假设法判断某一实验方案能否达到目的 (1)先假设该实验能达到目的； (2)根据该实验列出得出的结论； (3)结合题目中的信息判断该结论是否符合事实。符合事实，则反应成立，反之，不成立。 【实验探究9】——“科学、经济、环保”为据 解答方案评价型实验题 【典例】［2011·山东高考·T30(4)］常温下，H2SO3的电离 常数Ka1=1.2×10-2，Ka2=6.3×10-3，H2CO3的电离常数Ka1= 4.5×10-7，Ka2=4.7×10-11。某同学设计实验验证H2SO3酸性 强于H2CO3： 将SO2和CO2气体分别通入水中至饱和，立即用酸度计测两溶液 的pH，若前者的pH小于后者，则H2SO3酸性强于H2CO3。该实验 设计不正确，错误在于_____________________。 设计合理实验验证H2SO3酸性强于H2CO3(简要说明实验步骤、现象和结论)。_______________________________。 仪器自选。 供选的试剂：CO2、SO2、Na2CO3、NaHCO3、KMnO4、NaHSO3、蒸 馏水、饱和石灰水、酸性KMnO4 溶液、品红溶液、pH试纸。 【精讲精析】 1.解题关键点 比较H2SO3和H2CO3酸性强弱的关键有两个： (1)选择合理、可操作的原理。 例如利用水解原理(酸越弱其相应的强碱盐就越易水解，溶液 碱性越强)，也可以利用较强的酸制取较弱的酸的原理来检 验。 (2)根据原理设计严密的实验方案，并准确描述。 2.解题疑惑点 (1)为什么不能通过测定H2SO3和H2CO3溶液的pH来验证其酸性强弱 如果通过比较两种酸溶液的pH来验证酸性强弱，必须保证两种酸的浓度相同，H2SO3和H2CO3虽然都是二元酸，因SO2和CO2气体的溶解度不同，溶于水后的饱和溶液的浓度不相等，所以该实验设计不正确。 (2)利用较强的酸制取较弱的酸这一原理时，如何避免SO2对CO2检验的干扰 SO2和CO2气体均可以使饱和澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水检验CO2气体之前必须首先除去CO2气体中混有的SO2气体，并且要确保除尽。除去SO2气体可用酸性KMnO4溶液氧化、检验SO2气体是否除尽可用品红溶液检验。 【参考答案】用于比较pH的H2SO3和H2CO3的物质的量浓度不相 等 参考方案如下： 方案一：配制相同物质的量浓度的NaHSO3和NaHCO3溶液，用酸 度计(或pH试纸)测两溶液的pH。前者的pH小于后者