【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三生物一轮复习课件 第8单元 生物与环境 第28讲 生态系统的结构.pptxVIP

课标版 生物 第28讲　生态系统的结构 知识　生态系统的结构   一、生态系统的概念与类型 1.概念 由①    生物群落    与周围的②    无机环境    相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是③    生物圈    。 2.类型:(将a~j按类型入座) a.海洋生态系统　b.草原生态系统　c.城市生态系统　d.森林生态系统　e.农田生态系统　f.果园生态系统　g.冻原生态系统　h.淡水生态系统　i.荒漠生态系统　j.人工林生态系统 类型  二、生态系统的成分 1.非生物的物质和能量 2.生物群落 生产者 消费者 分解者 营养 方式 ①    自养     异养 异养 生物 类型 a.光合自养生物:②    绿色植物    和蓝藻等 b.化能合成生物:硝化细菌等 大多③    动物    ,寄生植物(如菟丝子) ④    腐生细菌和真菌    ,腐食动物 地位 生态系统的⑤    基石     生态系统最⑥    活跃    部分 生态系统的关键成分 作用 (1)合成有机物,储存能量 (2)为消费者提供⑦    食物和栖息场所     (1)加快⑧    物质循环     (2)帮助植物传粉和传播种子 将有机物分解为无机物,供生产者重新利用 三、生态系统的营养结构 1.食物链 (1)概念:生态系统中各生物之间由于①    食物    关系形成的一种联系。 (2)实例 (3)特点:⑥    生产者    为第一营养级,消费者所处营养级不固定,食物链中一般不会超过⑦    5    个营养级。 2.食物网 (1)概念:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。 (2)形成原因:生态系统中,一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物, 而一种植食性动物既可能吃⑧    多种植物    ,也可能被⑨    多种肉食性动物    所食。 (3)功能:生态系统的⑩    营养结构    是生态系统     物质循环和能量流 动    的渠道。 (4)特点:同一种消费者在不同的食物链中,可以占据不同的     营养级    。   1.判断有关生态系统结构叙述的正误。 (1)土壤微生物可作为生态系统的分解者。(2014海南单科,16B)(√) (2)土壤中的硝化细菌是异养动物,因而不是生产者。(2014海南单科,16D)(✕) (3)生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大。(2011海南单科,21C)(✕) (4)生产者是生态系统的重要组成部分,生产者一定是植物。(2008广东单科,15D)(✕) (5)生态系统的营养结构是食物链和食物网。(2008重庆理综,1D)(√) (6)生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级。 (√) 2.下列关于生产者的叙述,不正确的是 (　    ) A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2 C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物  答案    D　生产者是指能利用CO2和H2O合成有机物,同时储存能量的生 物。生产者是能量流动的起点,属于第一营养级,位于能量金字塔的底端。生产者大部分是绿色植物,也包括原核生物,如蓝藻、光合细菌、硝化细菌等,D错误。 3.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是 (　    ) A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分 B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者 C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者 D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者  答案    B　太阳光和水分、空气一样都属于生态系统的非生物成分;病毒 营寄生生活,在生态系统中属于消费者;蚯蚓营腐生生活,属于分解者。 突破一　生态系统的成分   1.生态系统成分及相互关系   各成分相互作用形成一个统一的整体 2.生态系统成分认识的误区 错误说法 特例 细菌都是分解者 硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌如结核杆菌属于消费者 动物都是消费者 以动、植物残体为食的腐食性动物属于分解者,如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等 生产者是绿色植物 硝化细菌等自养生物也是生产者,正确的说法是:生产者包括绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活,属于消费者   生态系统各成分的判断   (1)根据双向箭头A D确定A、D两者肯定是非生物的物质和能量、 生产者。 (2)根据箭头指向判断各成分 ①A有三个指出,应为生产者。 ②D有三个指入,为非生物的物质和能量。 ③B和C一个为消费者,另一个为分解者,A(生产者)和B均指向C,则C为分解者。   典例1　如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,其中代表分解者的是 (　    )   A.①　　B.②　　C.③　　D.⑤