【KS5u原创】2013届高三生物复习课件 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系.pptVIP

3．成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下图，可能出现的情况是( ) 对位训练 答案　D 解析　小鼠体内呼吸作用酶的最适温度为37 ℃，高于或低于该温度酶活性下降，呼吸作用减弱。 提示　下丘脑为体温调节中枢，遭破坏后类似于变温动物。 4．(2011·北京卷，5)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是 (　　) A．升高细胞外液的离子浓度 B．促进抗利尿激素的分泌 C．降低细胞内液的离子浓度 D．减少细胞外液液体总量 模型构建——水平衡调节 典例引领 考点4 解析　过量饮水使细胞外液渗透压降低，细胞吸水过多而肿胀。静脉滴注高浓度的盐水可使细胞外液渗透压升高，使肿胀细胞失水而恢复正常，以此对患者进行治疗，故A选项正确 抗利尿激素分泌增加时，肾小管和集合管重吸收水分增多，降低细胞外液渗透压，故B选项错误。静脉滴注高浓度盐水可使细胞外液浓度增大，渗透压升高，从而使细胞内液失水，细胞内液的离子浓度升高，故C选项错误。静脉滴注高浓度盐水可使细胞外液液体总量增加，故D选项错误。 答案　A 排雷　⑴抗利尿激素是由下丘脑神经细胞分泌，由垂体后叶细胞释放的，其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少排尿量，保持体内水分的平衡。 ⑵参与水调节的主要器官是肾脏。 ⑶人体内并没有绝对的“水多”和“水少”，水平衡被破坏是指细胞外液渗透压的改变。 水平衡的调节 考点剖析 提醒　⑴中枢：高级中枢和渴觉中枢——大脑皮层；低级中枢——下丘脑。 ⑵抗利尿激素合成部位——下丘脑；贮存和释放部位——垂体后叶。 拓展　水平衡(如图) ⑴粪便中排出的水分包括两部分：一部分来自食物、饮水，没有进入内环境中；另一部分来自内环境，是以消化液的形式进入消化道中的。 ⑵由皮肤排出的水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸发的水汽。 4.图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述中错误的是 (　　) 对位训练 A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 答案　D 解析　饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液生长量增多，排出大量尿液从而使血浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压基本不变，尿液生成量不会迅速增加；3 h以后，通过尿量的调节，血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值，尿量的曲线将重叠。 该部分题目大多以图解形式呈现，围绕神经、激素的作用设置问题情境，因此，解题要注意： ⑴识别图解中相应结构和激素。 ⑵明确反馈调节和分级调节过程。 ⑶熟知各种激素的生理作用。 ⑷弄清不同激素之间的关系。 方法体验 血糖、体温、水平衡过程的调节 * 第八单元 生命活动的调节与免疫 第 28 课时 通过激素的调节 神经调节与激素调节 的关系 回扣基础·构建网络 基础导学 一、激素调节的发现、概念和作用特点及方式 激 素 调 节 发现 沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受＿＿调节 斯他林和 贝利斯 假设：在＿＿的作用下，小肠黏膜产生了促进胰 腺分泌胰液的＿＿＿＿ 实验：稀盐酸 小肠＿＿ 概念：由＿＿＿＿ (或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 特点：(1)微量和＿＿；(2)通过＿＿运输；(3)作用于＿＿ ＿＿＿＿＿。 方式：＿＿调节，分正、负反馈调节两类。激素之间的关系 有两类：胰岛素和胰高血糖素为＿＿关系；胰高血糖 素和肾上腺素为＿＿关系。 —→提取液—→静脉→促进胰腺 分泌胰液 混合 研磨 注入 ＼ ／ 神经 盐酸 促胰液素 黏膜 内分泌腺 高效 靶器 官、靶细胞 反馈 拮抗 协同 体液 名师点拨　⑴激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。⑵激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。⑶激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。⑷激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢。 二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素 名师点拨　胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌部——