【创新大课堂】2016届高三生物一轮复习人教版课件 第9单元 第30讲 生态系统的物质循环和信息传递 .pptVIP

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【创新大课堂】2016届高三生物一轮复习人教版课件 第9单元 第30讲 生态系统的物质循环和信息传递

1.物质循环中的物质是指组成生物体的化学元素,如C、H、O、N、P、S等,而非其组成的化合物。 2.碳循环在生物群落和无机环境间:以CO2形式循环;在生物群落内部:以含碳有机物形式传递;在无机环境中:主要以CO2和碳酸盐形式存在。 3.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者同时进行,相互依存,不可分割,物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力。 4.生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;信息还能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。 5.信息传递往往是双向的,但也有单向的。 [基础回扣] 一、物质循环 1.概念 (1)碳在无机环境中的存在形式:CO2和碳酸盐。 (2)物质:组成生物体的 ,如C、H、O、N、P、S等,而非其组成的化合物。 (3)循环范围:在 和 之间不断地循环。 (4)循环特点:具有 、反复利用、循环流动。 (5)与能量流动的关系:二者同时进行,相互依存,不可分割。 (6)意义:通过能量流动和物质循环使生态系统中的各种组成成分紧密地联系在一起,形成一个统一整体。 2.碳循环 (1)循环形式 ①无机环境与生物群落之间: (主要)。 ②生物群落内:以 形式沿 传递。 (2)碳进入生物群落的途径:生产者的______________________________。 (4)温室效应产生的原因 ①化学燃料的大量燃烧,大气中的CO2含量迅速增加,打破了生物圈中碳循环的平衡。 ②植被破坏,降低了对大气中CO2的调节能力。 [解惑] 大气中CO2来源于生产者、消费者和分解者的呼吸作用、化学燃料的燃烧等。 二、生态系统的信息传递 1.[连一连] 2.信息传递的作用和应用 [优化落实] 考查一 物质循环及其与能量流动的关系 1.[判一判] (1)物质循环的范围是生物圈( ) (2)碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环( ) (3)物质和能量都是往复循环,重复利用的( ) (4)物质循环是能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力( ) (5)化学燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因( ) (6)低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环平衡( ) (7)参与循环的物质是组成生物体的各种化合物( ) 提示 参与循环的物质是组成生物体的各种元素。 (8)碳的循环在生物群落内部是以CO2形式进行的( ) 提示 碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2形式进行的,而在生物群落内部,碳流动的形式是有机物。 (9)如果人们不按生态规律办事,乱砍滥伐森林,会影响生态系统的碳循环( ) 提示 乱砍滥伐森林会打破碳循环平衡,使大气中CO2进入生物群落过程受阻,大气中CO2的含量就会明显增多。 (10)碳循环的进行伴随着能量流动,但由于生物体不能在代谢中利用热能,所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点( ) 提示 生态系统中的能量最终以热能的形式散失,由于生物体在代谢过程中不能直接利用热能,所以能量是单向流动、逐级递减的。 考查二 生态系统的信息传递 2.[判一判] (1)鸟类突然振翅飞起对同伴报警为行为信息、通过尖锐鸣叫的报警为物理信息( ) (2)心猿意马、飞蛾扑火、花香引蝶、老马识途都属于生态系统的信息传递( ) 提示 心猿意马形容心思不专,心里东想西想,安静不下来,是一种心理现象,不属于生态系统的信息传递。 (3)生态系统的物理信息都来源于环境( ) (4)植物都通过化学物质传递信息( ) (5)信息沿食物链从低营养级向高营养级传递( ) (6)信息可以调节生物的种间关系( ) (7)信息可来源于无机环境或生物,传递方向均为双向的( ) 提示 信息传递往往是双向的,但也有单向的。 (8)当食草动物看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的信息传递功能( ) 提示 当被捕食者(青草)减少时,捕食者(食草动物)通过另觅取食地,保证了捕食者和被捕食者数量的相对稳定,体现了生态系统信息传递具有“调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定”的功能。 (9)生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利( ) 提示 信息传递往往是双向的,捕食者的信息也会被被捕食者发现,并不是对所有捕食者都必然有

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