【三维设计】2016届高三生物二轮复习教参 锁定命题的两大视角 理综选择题提速练（三） Word版含解析.docVIP

理综选择题提速练(三) (满分：126分　时间：45分钟) 一、选择题(本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．以下实例中，未体现细胞膜具有信息传递(转换)功能的是(　　) A．神经细胞传出兴奋引起肌肉收缩 B．红细胞在低渗溶液中吸水涨破 C．抗原刺激引发记忆细胞增殖、分化 D．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取和利用 解析：选B　神经细胞传出兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合，体现了细胞膜的信息传递功能；当外界溶液的浓度小于红细胞的细胞质浓度时，红细胞会从外界溶液中吸水甚至涨破，该过程不涉及信息传递，没有体现细胞膜信息传递功能；记忆细胞能特异性地识别抗原，该过程与细胞膜上的糖蛋白有关，体现了细胞膜的信息传递功能；靶细胞膜表面的受体能与胰岛素结合，从而使胰岛素发挥作用，体现了细胞膜的信息传递功能。 2．小鼠睾丸中存在一种为精原细胞提供营养物质和相关激素的间质细胞。用显微镜观察睾丸组织切片，有关说法正确的是(　　) A．显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体 B．间质细胞和精原细胞因遗传物质不同而功能不同 C．间质细胞产生的激素不需要通过体液运输到靶细胞 D．观察到染色体条数最多的细胞不含姐妹染色单体 解析：选D　正常情况下小鼠的体细胞中含有2条性染色体，在有丝分裂后期，最多能观察到4条性染色体；间质细胞和精原细胞遗传物质相同，功能不同的原因是基因的选择性表达；间质细胞产生的激素需要通过体液运输到靶细胞；观察到染色体条数最多的细胞处于有丝分裂后期，不含姐妹染色单体。 3．下列有关植物激素生理作用的叙述正确的是(　　) A．植物激素都直接参与细胞内的各种生命活动 B．受精后，种子发育过程中合成的生长素能促进子房发育成为果实 C．脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落 D．乙烯在番茄成长和成熟过程中起抑制作用 解析：选B　植物激素不直接参与细胞代谢，而是与靶细胞膜表面的受体结合，改变细胞的代谢活动；自然条件下，受精后，子房发育成果实的过程中所需要的生长素，是由发育的种子合成的；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯能促进果实(番茄)的成熟。 4．已知线粒体具有独立的遗传体系，能够进行DNA复制、转录和翻译，但是其合成蛋白质的能力有限。线粒体的1 000多种蛋白质中，由自身合成的仅有十余种。下列相关叙述不正确的是(　　) A．线粒体中含有DNA、RNA聚合酶、氨基酸等物质 B．线粒体这一细胞器中也会含有其他细胞器 C．若用药物抑制核基因的表达，则不会影响线粒体的功能 D．线粒体中进行的DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则 解析：选C　线粒体能够进行DNA复制、转录和翻译，其内部必然存在DNA、RNA聚合酶、tRNA、氨基酸以及核糖体等。由于线粒体中大部分蛋白质是由核基因控制合成的，故用药物抑制核基因的表达会影响线粒体的功能。 5．研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体，但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制，基因型与表现型的关系如下图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现，植株X能开花，且A1、A2控制红色素的效果相同，并具有累加效应。下列相关叙述不正确的是(　　) A．植株X有三种表现型，其中粉红色个体占1/2，植株Y产生配子过程可形成14个四分体 B．植株X不可育的原因是没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子 C．图中①处可采用的处理方法只有一种，即用秋水仙素处理植株X的幼苗，进而获得可育植株Y D．用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只开白花的植株占1/36 解析：选C　基因型为A1a1和A2a2的个体杂交，产生的植株X的基因型有四种：A1A2、A1a2、A2a1、a1a2，比例相等，即粉红色个体占1/2。植株X含有14条染色体，染色体数目加倍后有28条(14对)染色体，每对同源染色体形成一个四分体，共形成14个四分体；由于“两种植株间的染色体互不同源”，故甲植物与乙植物的配子形成的合子中没有同源染色体，不能进行联会，因此，不能进行正常的减数分裂，也不能形成正常的配子；根据上述分析，若使植株X可育，也可用低温等处理植株X的幼苗，诱导染色体数目加倍；基因型为A1a1的植株经诱导染色体数目加倍后得到的植株的基因型为A1A1a1a1，可产生雌雄配子各三种：A1A1、A1a1、a1a1，其比例为1∶4∶1，自交后代只开白花(a1a1)的占1/6×1/6＝1/36。 6．社鼠出生30日后即发育成熟。研究者调查统计了某岛屿社鼠种群的年龄组成、种群数量和性别比例，结果如下图(曲线表示种群数