【教师教案集】2013-2014学年高一数学教案集：第三十教时 函数概念、性质、指数运算及指数函数.docVIP

第三十教时 教材：单元复习之一——函数概念、性质、指数运算及指数函数 目的：通过复习与练习要求学生对函数概念、性质、指数、指数函数有更深的理解 过程： 一、复习：映射、一一映射、函数定义、性质、反函数、指数、指数函数 二、《教学与测试》 P49 第34课 “基础训练题” 1 略 例一、（《教学与测试》 49 例1） 已知函数 在区间[(1，2]上的最大值是4，求 a的值。 解：抛物线对称轴为 , 区间[(1，2]中点为 1( 当 2≥(a , 即 a≤(2时，由题设：f ((1) = 4, 即 1 ( 2a +1 = 4, a = (1 （不合） 2( 当 , 即 时，由题设：f ((1) = 4, 即 a = (1 3( 当 , 即时，由题设：f (2) = 4, 即 4 + 4a +1 = 4, 4( 当 (a(1, 即 a1时，由题设：f (2) = 4, 即 4 + 4a +1 = 4, （不合） 注：若是已知最小值，此种分类同样适用，也可分 (a 在 三个区间。但本题亦可将1(、2(和3(、4(分别合并成 两个区间讨论。 例二、已知函数 f (x), 当 x , y(R时，恒有f (x + y) = f (x) + f (y) , 1( 求证： f (x) 是奇函数。 2( 若 f ((3) = a，试用 a 表示 f (24) 3( 如果 x 0 时，f (x) 0 且 f (1) 0，试求 f (x) 在区间[(2，6]上的 最大值与最小值。 解：1( 令 x = y = 0 得 f (0) = 0，再令 y = ( x 得 f (0) = f (x) + f (( x), ∴f (x) = f (( x) ∴f (x)为奇函数 2( 由 f ((3) = a 得 f (3) = ( f((3) = (a， f (24) = f ( 3 + 3 + …… + 3) = 8 f (3) = ( f (3) 3( 设 x 1 x2 ，则 f (x2) = f (x 1 + x2 ( x 1) = f (x 1) + f (x2 ( x 1) f (x 1)， ( ∵ x2 ( x 1 0 , f ( x2 ( x 1) 0 ) ∴f (x) 在区间[(2，6]上是减函数。 ∴f (x) max = f ((2) = (f (2) = (2f (1) = 1 f (x) min = f (6) = 6 f (1) = (3 例三、（《教学与测试》第28课 例一） 求函数 的值域和单调区间。 解： ∴函数的值域为 ∵设 , 它在 上单调递减， 而二次函数 在 时是减函数，在 时是增函数令 ，则 x ≥ 1 令 ，则 x ≤ 1 ∴函数 在 上是增函数，在上是减函数。 例四、（《教学与测试》第28课 例二） 已知 是奇函数，求常数 m 的值。 画出函数 的图象，并利用图象回答：k 为何值时，方程 无解？有一解？有两解？ 解：1．定义域：x ( 0 若 f (x)为奇函数，则 ∴ 图象如图所示：