2013学校德育工作计划预案.doc

学 校 德 育 工 作 计 划 ?? ?一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十七大精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲要，以爱国主义教育为核心，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《小学德育工作规程》为指导，以制度管理为抓手，确立“以德治校”的德育理念，通过主题班会、文体活动等有效载体，重点加强理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，促进不同层次的学生养成良好的思想品德、健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。 二、基本思路： 贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。 三、工作目标 1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。 2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。 、加强校园文化建设，适时开展学生德育文体活动，营造浓厚的校园书香文化氛围。 、办好文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。 、发挥学校、社、家庭三结合的教育作用，开好家长会。 、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。 、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。 四、主要工作： ??? （一）、健全德育管理系统，抓好德育队伍建设 ??? 1、进一步建立健全校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。加强年级组建设和管理，沟通教务处、总务处、工会之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 2、加强师德教育，让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。每一位教师都要树立“不仅要做教师，而且要做一名合格教师”的目标，自觉防范“以自我为中心、自以为是”等束缚自己进步的思想倾向，达到领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间相互尊重、相互合作的和谐融洽的良好人际关系，创设一个良好的育人环境。 ??? 3、班主任工作不但要有满腔的热情、踏实作风和忘我的奉献精神，还需要有不断探索不断进取的理念。推行班主任每月一次例会和班务记录检查制度，积极抓好班主任的培训工作，加强班主任的理论学习、经验交流和工作协调。 ???4、进一步修订和完善《班务工作考核细则》，充分发挥班主任绩效工资的作用，完善考核发放办法，进一步推动班主任工作责任心和工作水平的提高。 5、发挥少先队组织的职能作用，进一步加强少先队自身建设，充分发挥作用，使先队真正成为学校德育工作的得力助手和后备军。 6、深入展开班级自主管理模式的实施工作，在班级各个岗位上让学生自主管理，根据班级现实，事事培养学生去管理，让学生管理学生，努力使班主任尽可能从繁杂琐碎的小事中解脱出来，把精力用在教育教学上。 7、加强心理健康教育，上好心理健康课，规范心理健康教育管理。从制度设施人员激励机制上提供保障，加强心理咨询教师的培训工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。促进心理健康教育工作的进一步深化。 8、关注我校单亲、留守学生的成长，建立情况跟踪档案，重视学生在校表现，从生活学习上给予一定的激励和帮助。 9、建立健全系统规范的德育档案，制定全员德育岗位责任职责，修订完善《师德素养考核细则》，制定《德育考核细则》，在实验研究的基础上，力求内容丰富，考核完善，操作灵活。10、探索德育课题开展活动，鼓励教师在实践的基础上，发现问题，反思教育，经验总结，积极探索德育课题的开发与研究。 ??? （二）、采取多种有效措施，抓好学生养成教育 1、学生的养成教育对进一步加强校纪校风、班风学风建设具有十分重要的作用。本学年坚持对《小学生日常行为规范》和《小学生守则》宣传教育，要求学生在熟练背诵的基础上，利用晨会、班队会逐条讲解、座谈、讨论等形式，使学生不但知其然，而且知其所以然，自觉落实到行动中。将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力