江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目说课.doc

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考　试　大　纲 科目代码、名称: 611体育学综合 适用专业: 040301体育人文社会学、040302运动人体科学、040303体育教育训练学、040304民族传统体育学 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分 及 考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型） （考试内容不分为几部分的，该条可与下一条合并） 各部分内容所占分值为： 第一部分　学校体育学，约150分 第二部分　运动生理学　约150分 （四）试卷题型结构 填空题 10—15小题，每空1分，共20分 多项选择题 6小题，每小题2分，共12分 名词解释题（概念题）：6小题，每小题3分，共18分 简答题（简述题）： 5小题，每小题10分，共50分 分析论述题（综合题）：2小题，每小题25分，共50分 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试体育学综合科目考试内容包括学校体育学、运动生理学等2门体育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决体育事业中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一部分：学校体育学 第一章　学校体育的历史沿革与思想演变 1、学校体育思想的形成与发展历程中重要历史人物及其主要贡献。 2、我国学校体育思想的形成和发展历程中的重大事件、重要历史人物及其主要主张。 3、实用主义教育思想和自然体育思想对“五四”以后的中国体育产生了哪些巨大影响？ 4、前苏联的主智主义体育理论有哪些特点？ 5、《体育与健康课程标准》表现出体育课程哪些新特征？ 第二章　学校体育与学生的全面发展 1、不同学段学生身体形态发育、机能发育和体能发展的主要特点。 2、学校体育对促进学生身体发展的作用有哪些？ 3、学校体育中促进学生身体发展有哪些基本要求？ 4、不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。 5、学校体育对学生心理发展的作用有哪些？ 6、学校体育中提高学生心理发展水平有哪些基本要求？ 7、不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。 8、学校体育对提高学生社会适应能力的作用有哪些？ 9、学校体育中加强学生社会适应能力培养有哪些基本要求？ 第三章　我国学校体育目的与目标 1、何谓学校体育？其结构包括哪些要素？ 2、何谓体育与健康课程、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛？ 3、试述学校体育目标的本质。 4、试述学校体育目的与目标的结构及其相互关系。 5、制定学校体育目标应考虑的要素有哪些？ 6、试述学校体育目标制定过程中的主要取向及其特点。 7、当前学校体育的目的、学校体育的目标以及义务教育和高中体育与健康课程目标是什么？ 8、试述义务教育和高中体育与健康课程的领域目标。 9、实现我国学校体育目标有哪些基本途径和基本要求？ 第四章　体育课程的学科基础与编制 1、试述体育课程的特点。 2、试述人体生理机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化规律和体能发展的适应性规律。 3、试述体育与健康课程对促进非智力因素的特定作用。 4、试述体育与健康课程的教育学基础。 5、体育课程实施中必须考虑的要素有哪些？ 6、试述体育课程标准制定的理念。 7、试述体育与健康课程标准的设计思路。 第五章　体育课程的实施 1、试述体育课程实施的取向。 2、实施体育课程改革策略应注意哪些问题？ 3、怎样正确处理好体育课程实施与计划的关系？ 4、如何提高人们参与实施体育与健康课程标准的积极性？ 第六章　体育教学 1、何谓体育教学？怎样认识体育教学过程的本质？ 2、试述体育教学过程的特点。 3、试述制定体育教学目标的程序？ 4、制定体育教学目标的的基本要求有哪些? 5、制定体育教学目标应注意哪些事项？ 6、试述体育教学内容的特点。 7、体育教学内容选择的基本要求有哪些？ 8、试述体育教学内容选择的过程。 9、何谓体育教学方法？选择体育教学方法主要应考虑哪些方面？ 10、常用的体育教学方法有哪些？分述这些体育教学方法的概念和具体方式。 11、运用讲解法时应注意哪些问题？ 12、运用动作示范时应注意哪些问题？ 13、运用分解法时应注意哪些问题？ 14、体育教师在帮助学生预防与纠正动作错误有哪些相应的手段措施？ 15、运用游戏法时应注意哪