高二人教版地理选修一配套学案：2.1《太阳和太阳系》 .docVIP

太阳和太阳系学案 ? 第一课时 ? 学习目标 1．学习太阳的基本特征及其外部结构。 2．了解太阳活动对地球的影响及太阳的能量来源。 学习重点 太阳大气结构，黑子和耀斑对地球的影响。 学习难点 太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。 教学过程 【导入新课】? 在前面我们学习了地球在宇宙中，初步了解了地球的宇宙环境，认识到地球只不过是千千万万颗普通天体中的一个，然而地球又以其具有生命存在而大大不同于一般天体，这其中，地球和太阳的千丝万缕的关系是至关重要的。今天我们就学习离我们最近的恒星和恒星系统——太阳和太阳系。 第二节? 太阳和太阳系 一、太阳概况 你们知道太阳有多大吗？它又是由什么物质组成的？ 太阳同所有的恒星一样，也是由炽热的气体构成的，主要成分为氢和氦。这颗距离地球最近的恒星，日地平均距离也有1.5亿千米远。光走过这段距离，也需要8分18秒的时间。跟地球相比，太阳到底有多大？我们来看一组数据： 日地平均距离1.5亿千米 地球与太阳的几组对比数据 项目 太阳 地球 倍数 半径（R） 70万千米 6371千米 109 体积（V） 1.41×1018千米3 11000亿千米3 130万 质量（m） 1.989×1027吨 5.976×1021吨 33万 密度（ρ） 1.41克/厘米3 5.5189克/厘米3 1/4 表面重力加速度（g） 27300厘米/秒2 980厘米/秒2 28 ? ? （1）太阳大气的最底层是什么层？为什么叫光球层？ （2）太阳黑子是怎么回事？ 太阳大气的最底层是光球层，我们用肉眼看到的明亮夺目的太阳光就是从这一层发出的，所以称之为“光”球层。光球层的太阳大气很薄，只有500千米厚，温度也不高，只有6000K，对于巨大炽热的太阳来说，光球层确实太薄了，温度也的确不高。 （1）黑子的周期：数目具有周期性，极大年，极小年，11年周期（指导读书中的插图）； （2）黑子的大小：大小不一，小的直径有2千米，大的直径3000～7000千米； （3）寿命：很短，几小时——几个月； （4）一般成群出现，一个点→一对→一群→消失； （5）黑子有强大的磁场，波峰年会影响地球，出现异常； （6）我国很早就有了关于黑子的记录。 ?【启发提问】?（1）太阳大气的第二层是什么？有什么特点？ （2）色球层上有什么活动方式？ 光球层外，是太阳大气的第二层，这是一层玫瑰色的太阳大气，因而称为色球层。 【启发提问】? （1）太阳大气的最外层又有什么特点？ （2）太阳上真的会“刮风”吗？ 色球层之外，是越来越稀薄的太阳大气的最外层——日冕，它的温度极高，可高达100万度，这是一层完全电离的气体层；日冕的厚度极厚，可从色球层边缘向外延伸到几个太阳半径那么远，但亮度却更暗了，也只有在日全食或用日冕仪才能看到。 在100万度高温的作用下，太阳大气在这一层被热电离为高能带电的粒子流，有极大的动能，容易挣脱太阳的引力，以高速冲向行星际空间，这种现象就是太阳风， 【启发提问】? 太阳大气由里向外的三层，厚度、温度变化有什么规律？各层主要的活动方式都有什么？ 【启发提问】? （1）黑子、耀斑、太阳风都以什么形式影响地球？ （2）对地球会造成什么影响？ 【启发提问】? （1）太阳如此巨大的能量从哪里来的呢？ （2）再有多长时间太阳的能量就会消耗完了？ ? 第二课时 ? 学习目标 1．正确认识太阳系的组成。 2．了解太阳系中各种天体的性质特征。 学习重点 太阳系的组成。 学习难点 行星和恒星的区别。 学习过程 ? 三、太阳系及其成员 【启发引导】? （1）太阳系都由哪些天体类型构成？ （2）太阳系的中心天体是哪一个？为什么它会成为中心天体？ 太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流行体、行星际物质构成的天体系统，中心天体是太阳，因为太阳的质量实在是太大了，占太阳系总质量的99.86％。根据万有引力定律，大质量的吸引小质量的。这样，太阳系中的其它天体就在太阳巨大引力的作用下，围绕太阳公转，太阳成为中心天体。 【启发提问】?? （1）请同学们一起看“太阳系模式图”，从图中可见，除太阳外最重要的一种天体是什么？ （2）什么特征的天体就是行星？ （3）你知道在满天的繁星中，哪些是恒星？哪些是行星？ （4）你对哪一颗行星有所了解？请介绍给同学们。 （5）现在，太阳系中已发现的行星有哪几颗？按照距离太阳由近及远的顺序，快速记忆。 【启发提问】?（1）九大行星中，具有固体核心的有？没有固体表面，呈现流体行星的是？ （2）九大行星中，体积、质量最大的是？最小的是？ （3）表面温度最高的是？最低的是？ （4）平均密度最大的是？最小的是？ （5）卫星数目最多的是？其次是？ （6）哪些行星有美丽的光环？ （7）自转周期、公转周期、公转平均速度，按照距离太