管理信息系统课程设计汇报剖析.pptVIP

注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑 管理信息系统课程设计 成果汇报 指导老师： 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目 录 核心数据流程图 功能结构图 选题及可行性 核心业务流程图 一 二 三 四 一、选题及可行性分析 1、选题：学生成绩管理系统 2、可行性分析 管理分析：学生管理信息系统需要短时间来熟悉新系统，但不需要大量的培训，简单易操作。对现有软件不会产生冲突，对使用的操作系统来说有很好的兼容性、稳定性。该系统将大大改善数据处理的速度，并且更加方便的对数据进行管理，同时可以大大减少人力资源的浪费以及工作的支出。另外还可以提高查询的效率，降低查询的错误率，修改数据方便等。 技术分析：本系统是一个小型开发系统，使用Visual Basic 6.0作为系统开发工具。VB 6.0具有可视化集成开发环境，以事件驱动、图形用户界面等为特点， VB 6.0集成了强大的数据库开发引擎和OLE技术，在设计学生成绩管理系统方面有着独特的优越性。通过本学期的管理信息系统课程学习我们对计算机应用更加熟练，掌握系统的逻辑模型开发设计，详细设计和编程实施，现有技术可以满足系统开发需求。本系统是一个课程安排、考试安排、成绩公布、成绩查询的系统平台，本系统的开发技术是先进的、可行的。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 二、学生成绩管理核心业务流程图 学生 学生信息 学生成绩表 查询 教务处 教研老师 完善处理 注册 制定培养计划 排课排考 成绩统计 录入成绩 各专业培 养方案 学生学籍 档案 课表 学生 学工办 教研老师 完善处理 信息注册 方案制定 学生学籍 档案 各专业培养方案 课表及考试安排 成绩登记并统计 成绩查询 学生成绩 学号、姓名 学生信息 培养计划 课时、课程号 学生信息、成绩 三、学生成绩管理核心数据流程图 数据流 数据流编号：F1 数据流名称：学生信息 来源：学生 去向：成绩查询 数据项组成：学号+姓名 数据流编号：F2 数据流名称：学生信息 来源：学工办 去向：信息注册 数据项组成：姓名、性别、身份证号、专业、政治面貌 数据流编号：F3 数据流名称：培养计划 来源：教研老师 去向：方案制定 数据项组成：目的、培养周期、适用对象、目标、培养方式 数据流编号：F4 数据流名称：学生信息、成绩 来源：教研老师 去向：成绩登陆并统计 数据项组成：班级+学号+姓名+学生考试成绩 数据流编号：F5 数据流名称：课时、课程号 来源：课表及考试安排 去向：成绩登陆并统计 数据项组成：院系+班级+各专业培养方案+学分 处理： 处理编号：A1 处理名：成绩查询 输入：学生学号、姓名 输出：学生成绩 处理定义： 对输入的学号、姓名进行辨别，然后根据学号、姓名输入对应的成绩。 处理编号：A2 处理名：完善处理 输入：教务处注册时没有的学生信息 输出：学生学籍档案 处理定义： 对教务处注册后的学生信息进行补充，然后更新和完善学生信息。 处理编号：A3 处理名：信息注册 输入：学生基本信息（如：姓名，学号等） 输出：学生学籍档案 处理定义： 根据学工办提供的学生证及其他学生信息，对学生的信息进行整理及更新， 然后输出新的学生学籍档案。 处理编号：A4 处理名：课表及考试安排 输入：学生学籍档案及各专业培养方案 输出：各专业的课程安排及考试安排 处理定义： 统计处理学生的学籍档案及各专业的培养方案，然后做出各专业的 课表及考试安排表。 处理编号：A5 处理名：方案制定 输入：培养计划 输出：各专业培养方案 处理定义： 统计各院系的学生培养计划，根据培养计划得出各专业的培养方案。 处理编号：A6 处理名：成绩登记并统计 输入：学生信息、成绩、课时、课程号 输出：学生成绩 处理定义： 按照课程及考试，对每个学生的成绩进行登记和统计处理。 数据存储： 存储文件名：学生学籍档案 标识符：G1 数据结构：学号+性别+性别+院系专业+联系电话+家庭住址+其他情况 流入的数据流：学生信息、异动情况 流出的数据流： 涉及的处理名：信息注册、完善处理 排列方式：按学号编制排列 存储文件名：各专业培养方案 标识符：G2 数据结构：课程+学分+课程类别+考核方式+总学时＋讲授学时 流入的数据流：培养