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高中物理第一节磁现象和磁场磁感应强度导学案新人教版选修3-1.docVIP

高中物理第一节磁现象和磁场磁感应强度导学案新人教版选修3-1.doc

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高中物理第一节磁现象和磁场磁感应强度导学案新人教版选修3-1

第三章 磁场 第一节 磁现象和磁场 第二节 磁感应强度 编制人:康忠勇 审核人:王天伟 【学习目标】 1、列举磁现象在生活和生产中的应用。 2、了解磁场,知道磁感应强度。 3、了解地磁场的分布及变化情况。 【问题导学】 1、磁性: 物体能吸引 物体的性质叫磁性。 磁极: 磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最强的区域叫 。能够自由转动的磁体(例如悬吊着的磁针),静止时指南的磁极叫 ;指北的磁极叫 。 2、电流的磁效应: 发现了电流的磁效应,首次揭示了 的联系。 奥斯特实验:将通电导线沿 方向放置在磁针 方,发现磁针转动。 3、磁场的性质:磁体与磁体间、磁体与通电导体间、通电导体与通电导体间的相互作用,是通过 发生的。它的性质是对放入其中的磁体有 的作用。 4、地磁场:地磁场与条形磁体的磁场分布相似,地理北极附近是磁场 极;地理南极附近是磁场 极。地球的地理两极与地磁两极并不重合,存在 。 磁偏角的数值在地球上不同地点是 的。 5、磁感应强度:描述磁场强弱的物理量叫 。 磁感应强度的方向:小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向,即磁场方向。 6、磁感应强度的大小:物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做 。用 检验磁场的强弱。 通电导线与磁场方向 时,它受力的大小既与导线的长度L成正比,又与导线中的电流I成正比。用公式表示为 F=ILB 其中,B与导线的长度和电流的大小都 。是表征磁场强弱的物理量——磁感应强度。 6、磁感应强度的单位是 ,简称 ,符号 。 【课堂探究】 知识点1:磁性、磁极、磁场 【例1】 判断 A. 物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性( ) B. 磁铁的两端部分就是磁铁的磁极( ) C. 磁场和电场一样,是同一种物质( ) 【例2】磁场是一种物质吗? A. 磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极 B. 磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的 C. 地球周围存在磁场,但地磁的两极与地理的两极并不重合,其间有一个交角,就是磁偏角,其数值在地球上不同的地点是相同的 D. 地球表面各点的磁场强弱相同 知识点3:磁场大小和方向 【例4】 下列说法正确的是 A、磁场中某点的磁感应强度可以这样测定:把一小段通电导线放在该点时,受到的磁场力F与该导线的长度L、通过的电流I的乘积的比值即为磁场中某点的磁感应强度 B、通电导线在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零 C、磁感应强度只是定义式,它的大小取决于场源及磁场中的位置,与F、I、L以及通电导线在磁场的方向无关 D、磁场是客观存在的物质 【难点精析】 有人根据B=提出;一个磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流强度I和导线长度L的乘积IL成反比。这种说法有问题吗? 【综合拓展】磁感应强度的概念及其矢量性理解:( ) 1、有关磁感应强度的下列说法中,正确的是 A. 磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量 B. 若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零 C. 若有一小段长为L,通以电流为I的导体,在磁场中某处受到的磁场力为F,则该处磁感应强度的大小一定是F/IL D. 由定义式B=F/IL可知,电流I越大,导线L越长,某点的磁感应强度就越小 2、 3、磁感应强度的单位是T,1T相当( ) A、1㎏/A·s2 B、1㎏·m/A·s2 C、1㎏·m /s2 D、1㎏·m 2/A·s2 4、下列说法正确的是( ) A.电荷处在电场强度为零的地方,受到的电场力一定为零 B.小段通电导线放在磁感应强度为零的地方,受到的场力一定为零 C.小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应强度为零 D.荷在某处不受电场力的作用,则该处电场为零 知,磁场中某处磁感应强度的大小( ) A、随通电导线中电流I的减少而增大 B、随IL的乘积的减少而增大 C、随通电导线所受磁场力F的增大而增大 D跟F、I、L的变化无关 2 A B C D F I F I F 地理南极 地理北极 F I I

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