集合复习——章教材.ppt

方法技巧 1．集合的运算 (1)求集合的并、交、补是集合间的基本运算，运算结果仍然还是集合，区分交集与并集的关键是“且”与“或”，在处理有关交集与并集的问题时，常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件，结合Venn图或数轴，进而用集合语言表示，增强运用数形结合思想方法的意识．(如例2) 方法感悟 (2)集合的运算性质 并集的性质： A∪?＝A；A∪A＝A；A∪B＝B∪A；A∪B＝A?B?A. 交集的性质： A∩?＝?；A∩A＝A；A∩B＝B∩A；A∩B＝A?A?B. 补集的性质： A∪(?UA)＝U；A∩(?UA)＝?；?U(?UA)＝A. 2．突破集合问题的关键 (1)明确集合的元素的意义，它是什么类型的对象(如数、点、方程、图形等)． (2)弄清集合由哪些元素组成，这就需要我们把抽象的问题具体化、形象化，也就是善于对集合的三种语言(文字、符号、图形)进行相互转化，同时还要善于将多个参数表示的符号描述法{x|P(x)}的集合化到最简形式． (3)要善于运用数形结合、分类讨论、化归与转化等数学思想方法来解决集合的问题． 失误防范 1．空集在解题时有特殊地位，它是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，时刻关注对空集的讨论，防止漏掉． 2．解题时注意区分两大关系：一是元素与集合的从属关系；二是集合与集合的包含关系． 3．韦恩图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法，其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心． 4．要注意A?B、A∩B＝A、A∪B＝B、?UA??UB、A∩(?UB)＝?这五个关系式的等价性． 1．已知集合U＝{x|0≤x≤6，x∈Z}，A＝{1,3,6}，B＝{1,4,5}，则A∩(?UB)＝(　　) A．{1} B．{3,6} C．{4,5} D．{1,3,4,5,6} 解析：选B.已知U＝{0,1,2,3,4,5,6}，所以?UB＝{0,2,3,6}，则A∩(?UB)＝{3,6}，故选B. 巩固练习 2.如图，I是全集，A、B、C是它的子集，则阴影部分所表示的集合是(　　) A．(?IA)∩B∩C B．(?IB)∪A∩C C．A∩B∩(?IC) D．A∩(?IB)∩C 解析：选D.由图可知阴影部分所表示的集合是A∩(?IB)∩C，故选D. 3．已知集合A＝{－1,1}，B＝{x|ax＋1＝0}，若B?A，则实数a的所有可能取值的集合为(　　) A．{－1} B．{1} C．{－1,1} D．{－1,0,1} 1.1 集合 《1.1 集合》 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 集合与常用逻辑用语 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 * * 集合复习 1．集合与元素 (1)集合中元素的特性：_______、________、_________ (2)集合与元素的关系 ①a属于集合A，用符号语言记作_____. ②a不属于集合A，用符号语言记作______. 确定性 互异性 无序性． a∈A 基础梳理 a A (3)常见集合的符号表示 数集 自然数集 非负整数集 正整 数集 整数集 有理 数集 实数集 符号 ____ ______ ____ ____ ____ N N*或N＋ Z Q R (4)集合的表示法：______、_______、Venn图法． 列举法 描述法 2．集合间的基本关系 表示 关系　 文字语言 符号语言 相等 集合A与集合B中的所有元素都相同 A＝B 子集 A中任意一个元素均为B中的元素 ____或____ 真子集 A中任意一个元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素不是A中的元素 _____或______ 空集 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集 ______，____________ A?B B?A ??A 3．集合的基本运算 集合的并集 集合的交集 集合的补集 符号表示 ________ _____ 若全集为U，则集合A的补集为____ 图形表示 意义 {x|_____________} {x|______________} ?UA＝{_________ ________} A∩B x∈A，或x∈B 且x?A A∪B ?UA x∈A， 且x∈B x|x∈U， 设 A u,由u中不属于A的所有元素 组成的集合称为u的子集A的补集。 u 补集： A CuA={x︱x∈u,且x A} 全集 研究补集必须是在全集的条件下研究，而全集因研究问题不同而异，全集 常用U来表示． 注意： 补集可以看成是集合的一种“运算”， 它具有以下性质： 若全集为U，A?U，则 ? U A 1．已知集合A＝{0,1,2}，B＝{x|x2＝x，x∈R}，则A∩B＝(