教育行业大解读教材.ppt

目录： 行业分析 学前教育（红黄蓝早教机构） 中等教育（诺亚舟） 高等教育（西安欧亚学院） 教育培训（新东方、北大青鸟） 完善补充：德国高职教育 教育行业分析 1.概念分析 2.环境分析 4.行业细分 5.行业创新 1.概念分析 中国教育行业是指在中国境内（不含港澳台地区）所有为教育服务的机构和个人的总和，包括盈利性和非盈利性的机构和个人； 教育产业是指在中国境内（不含港澳台地区）所有以教育服务为主体收入的机构和个人的总和，只包括教育行业中盈利性机构和个人。教育产业包含在教育行业之中，而盈利性机构和个人与非营利性机构和个人既有不相关联的层面，也有相互的交集。 2.环境分析： 政治环境： 财政性教育经费支出在GDP 中占比仍然较低。 政府对民办教育持鼓励态度，但执行中仍然有很多不明确之处。《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例 2010 年末，学前教育被提高至更加重要的地位《国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发【2010】41号） 》 肯定了职业培训的重要性和紧迫性《关于加强职业培训促进就业的意见（国发【2010】36号） 》 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年） 》 经济环境： 文化技术环境： 3、发展态势： 大事记： 1977年，党中央决定恢复中断已久的全国高考，同年拨款外汇10万美元购买外国教材 1978年6月，扩大派遣留学生　　 1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，普及九年义务教育 20世纪90年代，“211工程”　 1996年，“双轨”变“并轨” 1998年12月，教育部制定《面向21世纪教育振兴行动计划》 1999年6月，高校第一年扩招51万；同时，助学贷款政策逐步完善，2000年8月扩大到全国　　 教育行业投资统计： 教育行业投资 财政投资： 并购情况: 从中国教育行业的并购行为来看，我们发现并购已经成为教育培训机构扩充业务类型、突破地域限制的重要途径。 如下表中所列出的几起案例 同时，我们还发现除了培训机构以外，民办学历教育也吸引了并购者的目光，特别是依附于公办高校的独立学院由于社会认可度相对较高， 生源稳定， 有可能成为各类教育集团并购行为所追逐的对象。 4、行业细分 从教育的内容来看大致可以分为：学前教育、学历教育、专业培训 从教育举办方的性质来看，可以分为公办教育和民办教育。 学前教育 民办学前教育： 学历教育 初等教育 中等教育 民办中等教育 高等教育 民办高等教育 专业培训 教育培训机构发展阶段及特征 技术创新 基于计算机技术：泛在学习、协作学习与人工智能教育应用 基于3G手机技术:移动学习 基于软件技术：教育游戏、ICT的应用、数字化测试与评价、数字化学习与企业培训 市场创新 英语培训市场出现了金融英语、猎头英语、行业英语等“专业户”； IT培训市场开始分化为“白领培训”和“蓝领培训”两大阵营； CEO培训则出现了针对女性CEO、CEO太太的培训项目； 企业内训分管理培训、项目管理培训、销售培训、技术培训等等。 模式创新 咨询式培训模式：所谓咨询式培训，就是培训机构协助客户（企业）培训主管，理清客户（企业）未来的重点业务方向，形成中长期工作计划、长期规划，分步实施。 培训运行机制：由产品时代向营销时代转型。营销时代是以客户为中心，通过发现客户需求来提供满足客户个性化的产品或服务。 会员制：它们基本上是通过俱乐部形式，推出“学习卡”、“会员卡”。“一卡式”培训，主要用于培训公司提供的企业内训课程。 7.未来发展趋势 1.幼儿早期教育受重视程度加大。 2.网络教育市场前景可观。 3.优质教育培训市场潜力巨大。 4.高等教育改革将继续深化。 5.教育培训国际化。 6.民办教育规范发展。 红黄蓝创新 服务专注：亲子园+幼儿园+家庭教育产品 1.经营创新：“直营+加盟”一体化发展 红黄蓝模式：红黄蓝开创直营亲子园，并探索出可复制模式，可连锁加盟。 2006年新东方上市，给红黄蓝带来启发，其开始建立客户管理系统、成立培训学校等，将红黄蓝模式发展成熟。 服务创新：1.首创亲子园 创始人史燕来喜得一子，也由此对0—3岁孩子的教育产生思考，便邀请教育界心理学界的专家学者，开始了早期教育项目的实践性研究。经过精心筹备，中国早教新时代的“红黄蓝亲子园”在中国科技馆诞生了。 2.研究实践0—6岁一体化教育研究 从0-3岁早教延伸到0-6岁早教；根据孩子成长的关键期，设置了亲子、语言、音乐、思维等课程，并辅以特别研发的入园准备课程和入学过渡课程； 从亲子园教育延伸到幼儿园教育:2003年，在北京右安门创办了体系内第一家幼儿园，红黄蓝幼儿园坚持“在游戏中学习”的教育理