原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
;（1）Background;; 教育体制开始的前四年(有些邦是六年或是在第五以及第六年有独立的); 在结束小学阶段後进入此层级，主要分为三个类别:
职业预校—实科中学—文理中学
; 衔接文理中学第二级初阶的学生以及职业教育再深化的教学内容。;; 含括现行学校教育体制以外的教育范筹，以及非制式规定的、私人性的、职业性的继续教育。;1年半前…;
;For the children; 除了蒙特梭利、沃尔多夫幼稚园外，大部分德国幼稚园均不遵循单一及特定的教育理念，而是从各种理念中撷取精华及合时宜者加以融合。例如，沃尔多夫幼稚园强调人与大自然的互动、周围事物整体性的供认及供给幼儿取材于大自然的玩具，已被很多的幼稚园接受，并加以变化。大致上，德国的幼稚园均把以儿童为本位的教育理念作为出发点，采用情境教学，特别注重幼儿的社会行为能力的发展，园内以角落主题布置为主。;教育机构多元（普通幼稚园，学校附设幼儿园，学前班，特色幼儿园）;（1） 混龄编班;（2） 半天课时;（2） 半天课时;（3） 收费标准统一;（3） 不分科，重游戏;New Trends;;Others;
;;协调机构参与决策;;;入学成熟检查;学校幼儿园;基础学校任务;德国小学教育特色;
;;;
;立法;;;重视学生实践能力;;
;综合大学;12年
义务
教育;;宽进严出;;;;;WE
STILL NEED
TO IMPROVE
文档评论（0）