山东省淄博高中2012-2013学年高二语文主题单元设计：现代诗歌鉴赏.docVIP

表3-1　主题单元设计模板 主题单元标题 现代诗歌鉴赏 作者姓名 耿文超 所属单位 山东省桓台第一中学 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 √ 信息技术 劳动与技术 √ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高中年级 所需时间 一周 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 现代诗就是自由诗，指“五四”以来的诗歌。现代诗歌的主要特点是：对生活做高度集中的艺术概括，凝集着鲜明强烈的感情，充满丰富的想象，语言形象、凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏；以意象为诗情传达的基本结构单位，通过单个或多个的意象来凸现诗意，抒发情感；常常采用复沓和铺排的艺术手段，使诗歌充满节奏感和音乐性；运用修辞手法是现代诗歌的一种重要技巧 。 本单元课文所选编的大都是广为传诵的名篇佳作。这个单元的鉴赏重点是情感与意象。情感与意象，不仅是单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：鉴赏现代诗歌，一方面要注意体会诗中表达的思想情感，诗歌是以抒情为主的文学样式，即使是叙事诗，也把抒发感情