中职学校英语课分层教学行动的研究.doc

山东师范大学硕士学位论文  独  创  声  明  本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写  过的研究成果，也不包含为获得  （注：如没有其他需要特别声明的，本  栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书  本学位论文作者完全了解  学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国  家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）  学位论文作者签名：  导师签字：  签字日期：20  年  月  日  签字日期：20  年  月  日  万方数据 山东师范大学硕士学位论文 目 录 摘要............................................................... Abstract...........................................................Ⅱ  第一章  引言........................................................1  1.1 研究背景.......................................................1 1.2 研究目的和意义.................................................1 1.3 研究特色和方法.................................................2 1.4 论文结构.......................................................2 第二章 文献综述.....................................................3 2.1 国外关于分层次教学的研究.......................................3 2.2 国内关于分层次教学的研究.......................................4 2.2.1 国内普通教育的分层次教学研究................................4 2.2.2 国内职业教育的分层次教学研究................................5 2.3 国内外行动研究现状.............................................5 第三章 研究的理论基础...............................................8 3.1 “最近发展区”理论...............................................8 3.2 “多元智能”理论.................................................8 第四章 研究设计与实施..............................................11 4.1 行动研究的设计................................................11 4.1.1 研究对象...................................................11 4.1.2 研究方法...................................................11 4.2 行动计划......................................................11 4.2.1 前期问卷数据收集分析.......................................11 4.2.2 前期师生访谈情况分析.......................................13 4.3 实施过程......................................................15 4.3.1 教学目标分层次...................