云南省陇川县第一中学高一地理鲁教版必修1教学设计：1.2地球自转产生的地理意义.docVIP

陇川一中地理教学设计 地理（鲁教版）必修一 教学编号（02） (主备教师：杨改芬 审定：高一年级地理组) 内容及其解析 1、内容：地球自转的特征、地球自转产生的地理意义 2、解析：地球运动及其地理意义是本模块内容的重要基础理论，对于认识自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性，自然环境对人类活动的影响都有着重要的原因。“地球自转”教材从地球自转的方向、周期、速度等方面说明地球自转的基本特点；“地球自转的地理意义”主要是从昼夜交替、产生时差、使地表水平运动物体发生偏转三个方面来阐述。 二、目标及其解析 1、掌握地球自转的方向、周期、速度；理解昼夜现象及昼夜交替的原因；掌握晨昏线及判。掌握地转偏向力产生的原因及物体的偏转规律。 2、知道地方时；理解地方时与地球自转的必然联系；掌握地方时的计算方法； 通过分析、归纳总结和学生的探究全面掌握地方时的计算方法； 3、理解北京时间；在现实生活中会运用时区和区时、国际日界线，通过区时的计算让学生发现问题，理解日界线两侧日期的进退规律，学会学以致用，培养学生运用知识的能力。 三、问题及诊断 地球自转的地理意义这部分知识相对来说比较抽象，我们利用动画的形式让学生直观的感受地球的运动，理解地理自转的地理意义，难点是地方时的计算这一部分内容，要补充初中地理的经纬线的相关知识，来理解计算产生时差，总结教给学生方法，同时