第节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)教材.ppt

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每次抓取后都将小球原样放回,如果抓取的次数足够多,各组合出现的比例是多少? 分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起,可能的组合有几种? 性状分离比的模拟实验 1 : 1 : 1 : 1 3 1、生物的性状是由遗传因子决定的 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 3、生物体在形成生殖细胞---配子时,成对的 遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中 4、受精时,雌雄配子的结合是随机的。 遗传因子假说 (F1产生的配子有两种,用D和d表示,两种配子数目相等) 孟德尔对分离现象解释的验证 让F1与___________杂交 -----测交 隐性纯合子 假说—演绎法 科学实验发现事实 大胆猜测推出假设 演绎推理 实验检测 四、对分离现象解释的验证 1.测交 方法:F1与隐性纯合子进行杂交 目的:检测F1是纯合子还是杂合子 测定F1的遗传因子组成 dd 结合分离定律,试着写出一对相对性状的测交实验分析图解 测交法 若F1是杂合子: 测交法 若F1是纯合子: 2.一对相对性状测交实验的分析图解 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × 测交 测交后代 d Dd dd 1 : 1 请 预 测 实 验 结 果 ? 四、对分离现象解释的验证 测交后代中高茎30株,矮茎34株 两种性状的分离比接近1:1 测交实验结果验证了孟德尔的假说 以观察和分析提出问题 经推理和想象提出假说 遗传因子假说 据假说进行演绎和推理 预测:测交后代分离比为1:1 不遵循融合遗传!F2出现3:1性状分离比的原因? 实验检验演绎推理结论 实验结果符合预测 3.正确(科学)的假说: 解释实验结果 预测实验结果 孟德尔遗传因子假说是正确(科学)的 四、对分离现象解释的验证 五、分离定律的内容 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子__________,不相_______;在形成配子时,成对的遗传因子发生_______,______后的遗传因子分别进入不同的配子中,随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 1、如具有相对性状的个体杂交,子代只表现一个亲本的性状,则子代表现出的那种性状为显性。 如何判断相对性状的显隐性: P 高茎 × 矮茎 F1 高茎 P:黄色子叶╳绿色子叶 哪个是显性性状? 如何判断相对性状的显隐性: P:紫花╳百花 哪个是显性性状? F1 高茎 F2 高茎 矮茎 3 : 1 × 2、如两个性状相同的亲本杂交,子代出现不同的性状,则这两个亲本一定是表现显性的杂合子。子代新出现的性状为隐性性状。 如何判断相对性状的显隐性: 思考:P8 一、4 方法1:自交(植物常用) 方法2:测交(动物常用) 如何判断控制该性状的遗传因子组合是杂合还是纯合? 思考:P8 二、 拓展题1 六、 基因分离定律的应用 1、在杂交育种上的应用 2、在家系中遗传病概率的计算 思考:技能训练:P7 提示: 将获得的紫色花连续几代自交,即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交,直至自交后代不再出现白色花为止。 如果F1的基因型是Aa,计算自交n代后杂合子的概率是?纯合子的概率?显性纯合子概率?隐性纯合子的概率? 1、在杂交育种上的应用 Aa Aa Aa a A A a AA Aa aa × 亲代 配子 子代 2、在家系中遗传病基因型和发病概率的计算 正常 患者 正常(携带者) 1 2 1 下图表示某家系中白化病发病情况的图解,问: 正常男女 患病男女 1、Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分别是? 2、如果Ⅱ1和Ⅱ2夫妇再生育一个孩子,这个孩子患白化病的概率是? 3、Ⅲ2可能的基因型是什么?是杂合子的概率是? 1、 下列各对性状中,属于相对性状的是  A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶  C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色  D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中,哪组属于纯合子之间的杂交  A.DD×Dd    B.DD×dd  C.Dd×Dd    D.Dd×dd 课堂巩固 3、下列四组交配中,能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是      A.AA×Aa  B.AA×aa  C.Aa×Aa  D.Aa×aa 4、基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的F1进行自交,那么F2中的纯合子占F2中个体 数的   A.25%    B.50%  C.75%    D.100% 5、在一对相对性状的遗传中,隐性亲本与杂合

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