三主课堂是提高课堂有效性的重要方式20140827.ppt.pptVIP

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“三主课堂”是提高课堂有效性的重要方式 西樵高级中学教研处 方红德 * 学习主动 教师主导 学生主体 三主课堂 一、什么是“三主课堂” 二、开展四个研究 研究课堂 研究方法 研究学生 研究内容 四个研究 (一)研究学生 态度 基础 情感 智商 研究学生 (二)研究内容 难点 基础点 重点 研究内容 影响广泛 经常考 难学会 (三)研究方法 怎样保持持续性 怎么检查效果 用什么方法突出重点 用什么方法突破难点 研究方法 教师多讲 学生讨论 学生实验 视频动画 当堂检查 练习反馈 经常练习 经常提示 (四)研究课堂 被他人研究课堂 研究自己课堂 研究课堂 视频监控 摄像头 手机 组内各种课 优质课 骨干课示范月 网络课堂 教研组内 课堂研究小组 行政推门听课 研究他人课堂 找自己的优点 研究自己课堂 找自己的不足 方便教学反思 积累原始资料 提升课堂效率 希望老师们在“三主课堂”研究中,取得更多更好的成果,为提高我校教学成绩做更多贡献! *

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