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同一种情况下普通塑料条韧性最大，然后铁条，木条，卡纸最差。新教科版科学三年级上册第二单元《动物》复习题（续） [ 2010-10-26 12:57:00 | By: 王兴林 ] ? 34 推荐 19、蚂蚁是怎样交流信息的？发现食物后，蚂蚁之间会用触角互相碰一碰，它们在行进的过程中还会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，它们就会失去方向感，到处乱爬。 20、金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。喂养时不能一次喂的太多，要少量。金鱼的进食方式是吞食。 21、金鱼一分钟内鳃盖会开合几十次，怎样证明它们是在呼吸，而不是在喝水？用滴管吸一些食用色素水，悄悄伸入水中，在鱼嘴前挤出红水，我们发现红水从鱼嘴里进去从鳃盖后面流出来，说明鱼鳃是在利用水中的氧气呼吸。 22、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。 23、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 24、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。 25、蚂蚁和金鱼的相同和不同之处： 相同：都是活的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物、会繁殖后代。 不同：蚂蚁，生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样。 金鱼，生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用腮呼吸，吃鱼食和面包屑等。 26、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 27、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。 28、 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 怎样运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用脚爬行 用鳍游泳 遇到危险的反应 缩进壳内 身体收缩 逃 跑 逃 跑 食 物 青瓜、菜叶、绿色植物等 枯叶、小虫尸体等 小虫、甜食等，食物多样。 鱼食、面包屑、小虫等。 繁殖方式 产卵 产卵 产卵 产卵 29、世界上大约有150多万种动物。动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。 30、蜉蝣的成虫能活1天，一生能活2到3年，陆地上寿命最长的是象龟，达300多岁。世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的动物是蓝鲸。最高的是长颈鹿。 31、昆虫是世界上最大的一个类群，有100多万种，身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常有两对翅膀。昆虫是用（气管）呼吸的。昆虫没有鼻子，气门相当于它们的“鼻孔”。和蚂蚁相似的动物有蝗虫、螳螂、蝴蝶、蜜蜂、蚊子、苍蝇等。 新教科版小学三年级科学上册第三单元复习要点 [ 2010-11-25 16:15:00 | By: 王兴林 ] ? 35 推荐 一、我们周围的材料 1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。 3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。 4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……） 二、哪种材料硬 5、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。 6、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。 7、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉木条塑料尺卡纸 8、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。 9、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。[气泡图] 10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。 三、比较韧性 11、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。 13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。 14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。[气泡图] 15、观察生活中塑料制品，能够分析它们利用了塑料的什么性质。 16、认识循环利用的标志。 四、它们吸水吗 17、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。 18、木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。 19、纸的特性： 五、材料在水中的沉浮 20、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。 21、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。