2016版优化方案高考数学（浙江版·理科）二轮专题复习练习：第一部分名师导学专题强化精练提能 Word版含答案.docVIP

1．已知{a是等差数列是等比数列为数列{a的前n项和＝b＝1且b＝36＝8(n∈N)．(1)求a和b；(2)若a＜a＋1求数列的前n项和T解：(1)设数列{a的公差为d数列{b的公比为q由题意得解得或所以或(2)若a＜a＋1由(1)知a＝2n－1所以＝所以T＝＝在△ABC中分别是内角A的对边(2a－c)·－b＝0.(1)求角B的大小；(2)设函数f(x)＝2－求函数(x)的最大值及当f(x)取得最大值时x的值．解：(1)因为(2a－c)－b＝0所以2a－c－b＝0由正弦定理得2－ B－＝0即2－(C＋B)＝0所以(2cos B－1)＝0.在△ABC中所以2－1＝0所以B＝(2)因为B＝所以f(x)＝－＝， 令2x－＝2k＋(k∈Z)得x＝k＋(k∈Z)， 即当x＝k＋(k∈Z)时(x)取最大值1.如图在几何体ABCDE中＝AD＝BC＝DC＝2＝2且AE⊥平面ABD平面CBD⊥平面ABD.(1)求证：AB∥平面CDE；(2)求二面角A-EC-D的余弦值．解：(1)证明：因为AB＝AD＝BC＝DC＝2所以△CBD≌△ABD.又因为AB⊥AD所以BC⊥DC＝2过点C作CF⊥BD垂足为F则CF⊥平面ABD且CF＝过F作FG∥AB交AD于G过G作GH∥AE交DE于H连接CH因为AE＝2所以GH＝所以四边形CFGH是平行四边形所以AB∥FG∥CH所以AB∥平面CDE.(2)如图建立空间直角坐标系则A(0)，B(2，0，0)，D(0，2，0)，E(0，0，2)，C(1，1，)， ＝(0－2)，＝(1－1)．设平面CDE的法向量为n＝(x)， 则有则z＝2则y＝2＝0所以n＝(0，2)．平面AEC的一个法向量为＝(－2)， 故〈n〉＝＝即所求二面角A-EC-D的余弦值为(2015·温州市高三第二次检测)已知函数f(x)＝x＋(a－4)x＋3－a.(1)若f(x)在区间[0]上不单调求a的取值范围；(2)若对于任意的a∈(0)，存在x[0，2]，使得(x0)|≥t，求t的取值范围．解：(1)由题意0－(2)法一：①当0即2≤a4时≤f(x)≤f(2)， |f(2)|＝|a－1|＝a－1＝＝(2)|－＝＝所以|f(x)|＝a－1.当1即0a2时(0)|＝|3－a|＝3－a＝＝(0)|－＝(x)|max＝3－a.综上(x)|max＝， 故|f(x)|所以t≤1.法二：|f(x)|＝|[(x－1)＋(a－2)](x－1)|＝|x－1||x＋a－3|因为|x－1|≤1＋a－3|≤－1|－a|}且上述两个不等式等号成立的条件均为x＝0或2故|f(x)|＝即|f(x)|所以t≤1.(2015·台州市高三调考)设数列{a的前n项和为S＝2a＋λn－4(n∈NR)，且数列{a－1}为等比数列．(1)求实数λ的值并写出数列{a的通项公式；(2)①判断数列(n∈N)的单调性；设b＝数列{b的前n项和为T证明：T. 解：(1)由S＝2a＋λn－4得S＋1＝2a＋1＋λ(n＋1)－4－①得a＋1＝2a＋1－2an＋λ即a＋1＝2an－λ.所以a＋1－1＝2a－λ－1＝2因为数列{a－1}为等比数列所以＝1＝1.所以a＝3－1＝2所以a－1＝2＝2＋1.(2)①因为－＝＝又y＝2＝2＋1单调递增所以数列(n∈N)为单调递减数列．证明：因为b＝＝所以T＝b＋b＋…＋b＝＋＋…＋由①得－－即－－所以－－＝＝所以T＋＝＋－＋＝. 6．(2015·浙江新高考联盟联考)已知椭圆C：＋＝1(a＞b＞0)与抛物线C：x＝2py(p＞0)有一个公共焦点抛物线C的准线l与椭圆C有一坐标是(－2)的交点．(1)求椭圆C与抛物线C的方程；(2)若点P是l上的动点过点P作抛物线的两条切线切点分别为A直线AB与椭圆C分别交于点E求的取值范围．解：(1)抛物线C的准线方程是y＝－2所以＝2＝4所以抛物线C的方程是x＝8y椭圆C：＋＝1(a＞b＞0)的焦0，－2)(0，2)，所以c＝2＝＋＝4所以a＝2＝2即椭圆C的方程是＋＝1.(2)设点P(t－2)(x1，y1)，B(x2，y2)，E(x3，y3)，F(x4，y4)， 抛物线方程可以化为y＝＝所以AP的方程为y－y＝(x－x)， 所以－2－y＝－2y即y＝＋2同理y＝＋2所以直线AB的方程为y＝＋2将直线AB的方程代入椭圆C的方程得到(t2＋32)x＋16tx－64＝0则Δ＝256t256(t2＋32)＞0且x＋x＝＝所以＝x＋y＝＋(x＋x)＋4＝＝－8.因为0＜所以的取值范围是(－8]．