6阿长与《山海经》(第一课时)教师.docVIP

教 学 案 课型 新授 课题 阿长与《山海经》 年级 八 学科 语文 设计人唐桂青 审核人王荣芬 授课人： 编号 日期 第一课时[来源:Z,xx,k.Com] 教学目标： 1、整体把握文章，了解文章的内容。? 2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。 3、学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。 教学重难点： 1.全面理解长妈妈这个人物形象。 2.详略得当的写法。 学法指导：阅读领悟法??、互动研讨法 教具准备：多媒体 教学过程： 一：导入： 同学们，在初一时我们学过鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，文中美女蛇的故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱。而故事的讲述者长妈妈，在鲁迅先生的作品中几次都提起，可见她是一个对自己很有影响的人物．那么她到底是个什么样的人呢？今天就走进鲁迅先生为她专门写的《阿长与山海经》。 二：检查预习。[来源:学科网ZXXK] 1、给加点的字注音。 憎恶（ ） 惧惮（ ）　 粗拙（ ）　 掷（ ） 震悚（ ） chuāng（ ）疤 孤shuāng( ) jié（ ）问 pī( ) 雳 2、查工具书，解释下列词语： 惶急： 诘问： ??惧惮： 渴慕：。 ??毫不相干： 深不可测： ??莫名其妙： 3、了解作者： 鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿（后改名 ），字豫山，后改为豫才。发表第一篇白话小说《 》时（1918年5月）始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《 》《 》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》，散文集《 》（原名《旧事重提》），散文诗集《 》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等16部。 三：问题导学。 1、看文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？依课文记叙顺序列出。 [来源:学科网] ２．依次领会并归纳每件事情所刻画出的阿长的形象特征，再总结归纳阿长的形象，再体会这样写真人实事的好处。 ３．依照文中事件的次序划出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后的感情有什么变化。这样写有什么好处？这是一种什么写法？ ４．领会作者对阿长的思想感情。 四．拓展延伸 你童年生活中，对你影响最深的人是谁，还记得你们之间发生过什么事吗，与大家分享一下吧。 板书设计： 课后反思： [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK]