新浙教版七年级数学上册1.3绝对值讲述.ppt

复习： 1、什么是数轴？ 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线。 0 1 2 -1 -2 2、互为相反数的意义: 只有符号不同的两个数互为相反数； 在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。 1 2 3 4 0 -1 -2 -3 0 -1 -2 -3 大象距原点多远? 两只小狗分别距原点多远? 教学目标： 1、理解绝对值的意义； 2、会求一个有理数的绝对值； 3、理解绝对值的性质。 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 A B 3 3 数轴上表示3的点到原点的距离是 数轴上表示-3的点到原点的距离是 数轴上表示-1.5的点到原点的距离是 数轴上表示 0 的点到原点的距离是 3 3 0 1.5 规定 一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。 0 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 B A │－５│＝５ │４│＝４ 绝对值： 若用a表示一个数， 记法：a的绝对值记做?a?。 读法：a的绝对值。 一个数在数轴上对应的点到原点的距离 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 A B 3 3 数轴上表示+3的点到原点的距离是 __ 数轴上表示-3的点到原点的距离是 __ 数轴上表示－1.5 的点到原点的距离是 __ 数轴上表示 的点到原点的距离是 __ 3 3 0 0 ＋３的绝对值是３ 记做｜＋３｜＝３ －３的绝对值是３ 记做｜－３｜＝３ －1.5 的绝对值是 记做 0的绝对值是0 记做｜0｜＝0 1.5 1.5 | －1.5 |= 1.5 例如： 例1 求下列各数的绝对值： 解： 填表 －2.05 2.05 －1000 1000 1000 1000 0 0 2.05 2.05 议一议：一个数的绝对值与这个数有什么关系？ 1、正数的绝对值是它本身; 如果a＞0，那么 |a|＝a； 2、负数的绝对值是它的相反数; 如果a＜0，那么|a|＝－a； 3、0的绝对值是0. 如果a＝0，那么|a|＝0 4、互为相反数的两个数的绝对值相等。 如果a＝-b，那么|a|＝ |b| 任意一个数的绝对值只可能等于正数或0 | a | = ( a 0 ) a ( a 0 ) -a ( a = 0 ) 0 { 一个数的绝对值可能小于它本身吗？ 思考： 任一有理数的绝对值是一个非负数. 文字叙述 ? 表达式叙述 一个数的绝对值是它本身,这个数是( ). 正数或零 一个数的绝对值是它的相反数,这个数是( ). 负数或零 如果 | a | = a , 则 a ? 0 . 如果 | a | = -a , 则 a ? 0 . 讨论 （1）一个数的绝对值一定是正数。 （ ） （2）一个数的绝对值不会是负数。 （ ） （３）绝对值是同一个正数的数有 　　　两个，且它们是互为相反数。 （　　） （４）一个数的绝对值是它的本身， 　　　这个数是正数　　　　　　　　（　　） √ √ × × 例2 求绝对值等于4的数。 解： ∵数轴上到原点的距离等于4个单位长度的点有两个，即表示+4的点P和-4的点M, ∴绝对值等于4的数是+4和-4. 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 －5 4 4 P M 数学语言： ∵｜＋４｜＝４，｜－４｜＝４ 　　∴绝对值等于4的数是+4和-4. 3、绝对值大于2并且不大于5的负整数有 . 1、一个数的绝对值是7，求这个数？ 2、满足︱x︱≤3的所有整数是 . ±3，±2，±1，0 －３，－４，－5 ±7 4、判断： (1)一个数的绝对值是 2?，则这数是2。 (2)|5|＝|－5|。　　　　　　　　　 (3)|－0.3|＝|0.3|。　 (4)|3|＞0。　　　　　　 (5)|－1.4|＞0。 (6)有理数的绝对值一定是正数。　 (7)若a＝b，则|a|＝|b|。　　　　　　　　 (8)若|a|＝|b|，则a＝b。 (9)若|a|＝－a，则a必为负数。　　　　 (10