九年级语文下册 第二单元 8《热爱生命》课件 （新版）新人教版.pptVIP

第八课 热爱生命 教学目标 1. 把握小说传奇色彩的情节结构，归纳人物的性格特点。 2.体会小说的心理描写和细节描写。 新课导入 生命是花，绽放光彩；生命是画，描绘美丽。 生命是一条小溪，来自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻岭、草原峡谷之中，欢叫着、跳跃着奔向蔚蓝色的大海，在这些句子中，我们可以感悟到生命的美好，那么就让我们一起热爱生命吧！ 一、??预习展示。 （1）识记字音 蜿蜒（wān） 海市蜃楼（shèn） 巉岩（chán） 半身不遂(suí) 作呕（ ǒu） 鲦鱼（tiáo） 舐着（shì） 吃毛求疵（cī） 窒息（zhì） 奄奄一息（yǎn） 一、??预习展示。 （2）了解词语的含义 形容走路不稳的样子。 踉跄 身体不结实，疲弱无力。 虚弱 高而险的石头。 巉岩 故意挑毛病，找差错。 吹毛求疵 只剩下一口气，临近死亡。 奄奄一息 一、??预习展示。 走进作者 杰克?伦敦（1876－1916），美国著名的批判现实主义作家。在他17年的创作生涯中，他一共写了19部长篇，150余篇短篇，3部剧作，主人公基本上都是社会下层人民，作品所触及的问题有一个方面：揭露美国不合理的社会制度及其腐败的政治机构；对资本主义社会苦难深渊中的劳动人民寄予深切的同情，主张用社会主义革命来改变美国的社会现实；抨击资产阶级极端个人主义。因此人们称他为“美国无产阶级文学之父”、“美国的马克思”。 一、??预习展示。 追溯背景 1848年1月下旬,撒特要塞的一家杂货店老板萨姆?布瑞南购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、几百、几千的人，随后是几万．几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，那里有着许许多多悲伤的故事。本文所讲述的就是那许许多多淘金故事中的一个。 二、初读文章，感知内容 1.本文写了一个怎样的故事？ 2．主人公身处怎样的环境，面临哪些生死考验？ 3.本文给我们展现了一幅幅生命垂危者求生的画面，那么，是什么促使他如此顽强？在塑造这一人物时作者主要采用了哪些描写方法？ 4.小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。? 5.文章中的主人公，为什么连个名字也没有？ 6.文章表达了作者怎样的情感？ 读完这篇文章，你从主人公身上学到了什么？ 学生交流，畅谈自己的收获 课堂小结 学习完这篇课文，我们一定对生命有了新的感悟：生命对于每个人来说都是神奇而宝贵的，只有敬畏生命、热爱生命、为生命抗争，才能让生命光芒四射。 * 学生初读文章，寻找问题的答案