八年级数学上册 2.5 全等三角形判定AAS(第3课时)课件 (新版)湘教版.pptVIP

八年级数学上册 2.5 全等三角形判定AAS(第3课时)课件 (新版)湘教版.ppt

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八年级数学上册 2.5 全等三角形判定AAS(第3课时)课件 (新版)湘教版

* 回首往事: 1.什么样的图形是全等三角形? 2.判断三角形全等至少要有几个条件? 答:至少要有三个条件 边角边公理: 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 角边角公理: 有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。 A B C A B C 问题: 如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢? 答:角边角(ASA) 角角边(AAS) 如图,应填什么就有 △AOC≌ △BOD: ∠A=∠B,(已知) , ∠AOC=∠BOD, (已知) ∴△AOC≌△BOD (ASA) AO=BO 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 (可以简写成“角边角”或“ASA”)。 A B C D E O 例1. 已知:点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O,AB=AC,∠B=∠C。 求证:(1)AD=AE; (2)BD=CE。 证明 :在△ADC和△AEB中 ∠A=∠A(公共角) AC=AB(已知) ∠C=∠B(已知) ∴△ACD≌△ABE(ASA) ∴AD=AE(全等三角形的对应边相等) 又∵AB=AC(已知) ∴ AB-AD=AC-AE (等式的性质) ∴ BD=CE B C A B C D E O 小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块于原来一样的三角形玻璃呢? 如果可以,带哪块去合适呢?为什么? (2) (1) C B E A D 利用“角边角”可知,带第(2)块去, 可以配到一个与原来全等的三角形玻璃。 (1) (2) (2) 如下图,在△ABC和△DEF中,∠A =∠D, ∠ B=∠E, BC=EF, △ABC与△DEF全等吗?能利用角边角条件证明你的结论吗? E F D B A C 在△ABC和△DEF中, ∠A +∠B +∠C=1800, ∠D +∠E +∠F =1800, ∵ ∠A =∠D, ∠B=∠E, ∴ ∠C=∠F, 在△ABC和△DEF中, ∴ ∠B=∠E, BC=EF, ∠C=∠F, ∴ △ABC ≌△DEF (ASA) ∠B=∠E(已知 ) ∠A=∠D (已知 ) AC=DF(已知 ) 在△ABC和△DEF中 ∴ △ABC≌△DEF(AAS) 用数学符号表示: 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)。 探究反映的规律是: 例1: 如图,O是AB的中点,∠C= ∠D, △AOC与△BOD全等吗?为什么? O A B C D 两角和对边对应相等 BOD AOC D ≌ D \ (已知) (中点的定义) (对顶角相等) 解:在 中 ∠C= ∠D (AAS) 已知:如图, ∠ B=∠D,∠1=∠2, 求证:⊿ABC≌⊿ADC 证明:∵ ∠1=∠2 ∴ ∠ACB=∠ACD(等角的补角相等) 在⊿ABC和⊿ADC中 ∠B=∠D, ∠ACB=∠ACD AC=AC ∴ ⊿ABC≌⊿ADC(AAS) 知识应用 如图,AB⊥BC, AD⊥DC, ∠1=∠2. 求证: AB=AD. 知识应用 在△ABC和△ADC中, ∠B=∠D, ∠1=∠2, AC=AC, ∴ △ABC ≌△ADC (AAS) ∴ AB=AD(全等三角形的对应边相等). 证明: ∵ AB⊥BC, AD⊥DC, ∴ ∠B=∠D=900, 到目前为止,我们一共探索出判定三角形全等的三种规律,它们分别是: 2、角边角 (ASA) 3、角角边 (AAS) 1、边角边 (SAS) 练一练: 1、如图∠ACB=∠DFE,BC=EF,根据SAS,ASA或AAS,那么应补充一个直接条件 _________________ ___________________________, (写出一个即可),才能使△ABC≌△DEF. A B C D E F AC=DF或∠B=∠E或∠A=∠D AC=DF ∠B=∠E ∠A=∠D 例2: 如图,O是AB的中点,∠A= ∠B, △AOC与△BOD全等吗?为什么? O A B C D 两角和夹边对应相等 BOD AOC D ≌ D \ (已知) (中点的定义) (对顶角相等) 解:在 中 练习: = = A B E C F D

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