历史3-古代思想文学科技研究报告.ppt

历史-3 中国古代思想文化与文学、科技发展 专题一 中国传统文化主流思想的演变 专题二 古代中国的科学技术与文化 一、百家争鸣及儒家思想的形成与发展 1、春秋战国时期的思想 孔子与老子——春秋晚期的思想家 ⑴孔子及其思想——儒家学派的创始人 政治思想： 教育方面： 文化方面： “仁”（ 核心思想）；“礼”；德政 A、“仁”（仁者爱人 ） B、“礼”（“克己复礼”） C、“为政以德” 创办私学； “有教无类” 、“因材施教”、“温故而知新” 整理六经（《诗》《书》《礼》《易》《乐》 《春秋》） ⑵老子及其思想——道家学派的创始人 生平著述： 哲学思想： 政治学说： 历史地位： 《道德经》 A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。 B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化； “无为而治” ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 二、战国时期的百家争鸣 （一）百家争鸣的历史背景： （二）儒家：孟子和荀子 1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因 2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由 3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才 1、孟子 ①孟子的思想： ②历史地位： A仁政学说 B性善说 C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义； A《孟子》成为四书之一 B他被称为“亚圣” 2、荀子 ①荀子的思想： ②荀子思想的历史地位 A “天行有常”、“制天命而用之” B 性恶论 C 政治思想：“以礼为主，礼法并施” A、被视作儒家异端 B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响 （三）墨家 1、墨子： 2、墨家思想： 3、墨家思想历史地位 墨家学派的创始人 ①兼爱 ②非攻 ③尚贤、尚同 尚力、节用、节俭 代表下层劳动群众特别是手工业者的利益 （四）道家 （五）法家 1、庄子与道家 2、庄子的思想： “齐物” “逍遥” 天与人“不相胜”（天命观） 1、韩非与《韩非子》 2、韩非的思想： 3、法家思想的历史地位 ①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家 ②主张变法革新 ①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。 ②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 三、汉代思想的大一统 （一）汉初的黄老之学 1、出现的社会背景： 2、主要内容： 3、作用： （二）罢黜百家，独尊儒术 1、原因： 2、新儒学理论来源： 3、新儒学内容： 4、实质： 经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要 ①黄帝的学说：治身（养生） ②老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为） 西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气，但到汉武帝时被新儒学取代。 汉武帝大一统事业的需要 阴阳、黄老和法家思想 天人感应学说；君权神授；大一统 ； 封建的文化专制——目的：加强中央集权 3、汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施 ①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。 ②起用文学儒者参政。 ③兴办太学，初步建立地方教育系统。 ④以儒学经典为教科书，教育被儒学垄断。 使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。 四、宋明理学 （一）理学兴起的社会背景： 1、 魏晋南北朝以来佛道广泛传播，儒学的统治地位受到前所未有的冲击。 2、 魏晋南北朝以来，到唐宋达到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相渗透。 3、 儒学志士吸收佛、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系。 （二）宋明理学： 1、程朱理学（开创：程颢、程颐；集大成者：朱熹） （1）内容： （2）历史地位： 2、陆王心学 （1）内容： （2）历史地位： 3、宋明理学的评价： ①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。 ②把握“理”的方法 “格物致知”。 ③存天理，灭人欲 明初确立在思想界的统治地位 陆九渊： ①“心即理也” ②通过“发明本心”以求理 王阳明： ③“致良知” ④知行合一 重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用。 ①压抑人性，扼杀人生自然欲求 ②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。 五、明清之际的进步思潮 （一）异端思想家李贽 1、李贽思想产生的时代背景： 2、李贽思想主要内容： ①明代晚期的思想界因循守旧； ②商品经济冲击下人们竞相逐利； ③士人强烈追求个性和发展经济的要求。 ①批判孔孟儒家思想，揭露批判程朱理学的虚伪，倡导个性的自由发展。 ②万物