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第8课秦的统一(学案)
第三单元 统一国家的建立
第8课 秦的统一（学案）
一、学习目标
1、知道秦灭六国，建立统一国家的基本情况。
2、识记秦朝巩固统一的措施。分析理解秦朝在中国历史上的重要作用。
3、识读“秦朝疆域图”，把握秦朝疆域的四至。
二、学习重点难点
重点：秦的统一和秦始皇巩固统一的措施。
难点：如何正确理解秦始皇巩固统一的措施对我国古代历史发展所产生的深远影响。
三、学习过程
任务一、秦的统一
1、秦灭六国（自主完成）
条件/原因：（主要原因）
（正确策略）
（个人因素） 秦王嬴政雄才大略
过程：从公元前230年到公元前221年，秦国先后灭掉 六国。
主要战役： （战役）之后，东方六国再也无力与秦国抗衡。这次战役
双方是 ，发生地点 。相关的成语是
2、秦朝建立：时间： 人物： 都城：
3、秦统一全国的意义：
4、秦朝的疆域：
任务二、秦始皇巩固统一的措施（自主完成）
1、政治：建立
A、内容：（1）新创 制度
（2）中央设 （管 ）， （管 ）， （管 ）。
（3）地方设
B、作用：
C、完成下列示意图内容
皇帝
2、经济：
3、文化：
4、交通：
5、军事：
6、思想：
7、合作讨论
以上两幅图片和秦始皇的哪些措施有关？有什么作用？
任务三： 随堂训练
1、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．楚汉战争
C．长平之战 D．秦完成统一
2、使东方六国再也无力与秦国抗衡的决定性战役的 （ ）
A．牧野之战 B．城濮之战 C．长平之战 D．马陵之战
3、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是 （ ）
A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．秦朝
4、秦朝定都于（ ）
A、殷 B、咸阳 C、长安 D、阳城
5、下列措施中属于秦始皇首创的是（ ）
A、修筑长城 B、使用圆形方孔铜钱
C、地方设县 D、规定最高统治者称皇帝
6、右图反映的是（ ）
A、西周疆域 B、秦朝疆域
C、西汉疆域 D、西晋疆域
7、秦始皇统一全国后在全国推广的标准文字是（ ）
A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书
8、秦始皇规定以秦国的货币为标准形式，统一全国货币。其货币样式是（ ）
A、布币 B、刀币 C、圆形方孔钱 D、五铢钱
9、秦始皇时期，万里长城的起止点是（ ） A、西起临洮——东到辽东 B、西起嘉峪关——东到山海关 C、西起咸阳——东到河套 D、西起陇西——东到长平
10、“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡时所作刻石中的一段文字。这段文字所表达的信息是：
A、统一度量衡 B、统一思想 C、统一文字 D、统一六国
11、秦始皇为了巩固统一的多民族国家采取了哪些措施？
12、阅读下列材料：
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西
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