第二节熔化和凝固学案.docVIP

4.2熔化和凝固学案 教学过程： 提问：物质有哪三种状态？ 课件展示：随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化——物态变化 一、熔化和凝固 1、物质从固态变成液态的过程叫 。例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等 2、从液态变成固态的过程叫 。例如：水结冰、火山喷出的岩浆 凝 固成火山岩等 问题：同学们知道我们常见的冰在多少摄氏度时熔化吗？蜡烛又怎样呢？下面我们我们来做个实验，在实验之后 同学们就能找到正确答案。 实验探究： 1·提出问题：固体熔化时温度怎样变化呢？ 2 ·建立假设和猜想：甲:固体熔化时温度 。乙:固体熔化时温度保持 。 3、设计实验: 讨论：（1）需要测哪些数据？记录哪些数据？观察 哪些现象？ （2）需要哪些器材？怎样组装这个实验装置？ （3）怎样分工使实验有条不紊？ （4）数据记录： 时间/min 1 2 3 4 5 6 冰的温度/℃ 蜡的温度/℃ （5）记录熔化时温度变化的图表。见书图4。2----2 二、晶体和非晶体 1、在刚才的实验中，冰在熔化过程中尽管不断的吸收热量，温度却保持不变，除了冰以外，还有如海波、萘和各种金属。这类固体熔化时有固定的温度，叫做 2、蜡烛在融化过程中，只要不断的吸热，温度就不断升高。除了蜡以外还有像松香、玻璃、沥青等。这类固体熔化时没有固定的温度，叫做 。 3、晶体熔化特点：继续吸收热量，温度保持 。 4、认识晶体熔化曲线： （1）AB段物质处于 态，表示晶体吸热热量，温度 （2）BC段物质处于 态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度 。 （3）CD段物质处于 态，表示液体吸热热量，温度 （4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。 5、非晶体熔化特点：继续吸收热量，温度持续 。 6、认识非晶体熔化曲线 7、表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。 三、熔点和凝固点 1、熔点:晶体熔化时的温度; 2、凝固点:晶体凝固时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。 3、 分析晶体和非晶体的熔化曲线入手，得出晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点，对于同一种物质的熔点和凝固点相同，这是晶体和非晶体的一个重要区别． 四、熔化吸热、凝固放热 1、 晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但必须不断加热，熔化过程才能完成。这表明晶体在熔化过程中要 。 2、相反，晶体在凝固过程中要 ，温度保持不变。 3、非晶体在熔化时也要 ，凝固时也要 。但温度在变化。 4、熔化吸热与凝固放热在生活中的应用： 熔化吸热的应用：（1）夏天，在饭菜的上面放冰可防止饭菜变馊（2）化雪的天气比下雪冷（3）鲜鱼保鲜，用0的冰比0的水效果好（4）“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。（5）吃冰棒解热 5、凝固放热的应用：（1）北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水 （2）炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很容易中暑。 五；这节课你有哪些收获？ 1、基本概念： （1）熔化： （2）凝固： （3）晶体： （4）熔点： （5）非晶体 （6）凝固点： 2、基本规律： （1）晶体熔化的条件：一是 ， 二是 。 （2）晶体凝固条件：一是温度到达凝固点， 二是 继续放热 。 （3）同种物质的熔点和凝固点 ，不同物质的熔点 。 （4） 温度高于熔点物质处于 态；温度低于熔点处于固 态；温度等于熔点可能处于 态 （5）熔化 ,凝固 六、试一试：你会做吗？ 1、阅读教材“几种晶体的熔点”，回答：700C的萘是 态；水银在-300C时是 态；480C的海波状态 2、熔化锡块时，可以把锡块放在铁锅里加热，但在熔化铁块时，为什么不能把铁块放在锡锅里加热呢？ 3、灯丝工作时温度可达2000 ℃,你选用什么材料做灯丝呢?为什么？ 4、讨论“想想议议”