09级外语培养方案_1__1_.doc

外 国 语 学 院 关于课程编号的说明 1、课程编号由10位数字组成，每位数字代码如下： 例1： 2 03 001 060 1《综合英语Ⅰ》课程编号 例2： 4 03 104 020 7《日本文学史》课程编号 2、全校性公共选修课、专业基础课中的军事训练、生产劳动、教育实习、社会实践与毕业论文等实践类课程、教育学类课中的心理学、教育学、现代教育技术等师范类课程由学校统一编号。 3、课程性质代码表： 公共必修课———————————1 专业基础课程必修课———————2 专业方向及特色课程必修课————3 专业方向及特色课程选修课————4 全校公共选修课—————————5 4、学院代码：外国语学院代码为03 5、课程顺序号： 培养方案中全校性公共必修课由校教务处统一编号。 课程序号与学分号：课程顺序号指各专业所开课程的序号。学分号由各门课程所设定的学分来编制。 外国语学院英语专业本科人才培养方案 （2009年5月修订） 一、培养目标及基本规格 培养目标：本专业将结合我国的英语教学改革实际以及21世纪高师英语专业学生的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，培养具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在教育、科研、外事、经贸、文化、旅游等部门从事教学、翻译管理、研究工作的英语专门人才掌握英汉互译的基本方法和技能 核心知识、能力和素质名称 计划通过哪些主要课程或教育培养措施来实现 备注 或说明 英语语言文学基础知识 ?《综合英语》、《英语语法》、《高级英语阅读与写作》、《语言学概论》、《英语词汇学》、《英美文选》、《英美小说阅读与分析》 ? 英语语言基本技能 ?《语音实践》、《英语口语》、《英语视听说》、《英语泛读》、《基础写作》、《高级英语阅读与写作》、《英语笔译I》、《英语口译I》 ? 中外文化背景知识 《英语国家概况》、 《跨文化交际学概论》、 《中国社会与文化》、《中国文化与翻译》、《汉语语言与文化》 职业教育的基本理论及基本技能 教师教育方向 ?《教育基本原理》、《发展与教育心理学》、《英语课程与教学论》、《英语课堂教学技能》、《英语教材教法和课例分析》、《班级管理与班主任工作》、《教师专业发展》、《中小学英语教学艺术》、《外语教育技术学概论》、《英语测试学导论》、《英语教育文选》 ? 商务英语方向 ?《商务英语》、《商务跨文化交际》、《外经贸英语函电》、《外经贸英语会话》、《国际贸易实务》、《出口模拟操作》、《电子商务概论》、《市场营销》、《西方经济学选读》、《经贸英语选读》、《旅游英语》 ? 翻译方向 《英语笔译》、《交替传译》、《同声传译》、《商务与法律翻译》、《科技翻译》、《英语演说》 初步的科学研究能力 ?《科学研究方法》、《毕业论文(毕业设计) 》 ? 三、学制（修业年限）、总学分： 学制4年，最长在校修业年限（含休学）为六年。教师教育方向总学分165学分，讲授学时2656。商务方向总学分162学分，讲授学时2720，总学分162学分，讲授学时2608。 四、课程体系 本专业整个课程体系包括五个部分，即公共课程、专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节课程和方向课程。课程学分比例结构如表2所示 表2 课程平台及学分分配比例 课程门类 学时数 学分数 学分百分比 讲授 实践 总学时 公共课程 公共必修课 784 92 876 47（5.4） 33.3％（3.3%） 公共选修课 112 0 112 8（0） 小计 896 92 988 55（5.4） 专业基础课程 944 16 960 45（0.5） 27.3％（0.3%） 专业方向及特色课程 544 16 560 30（0.5） 18.2％（0.3%） 实践环节课程 18（18） 10.9％（10.9%） 方向课程 教师教育 272 272 17（0） 10.3％（0%） 商务英语 336 32 368 14（1.3） 8.6%（0.8） 翻译 224 　 224 教师教育 2656 124 2780 165（24.4） 100％（14.8％） 商务 2720 156 2876 162 100％（15.6%） 翻译 2608 124 2732 162 100％（14.8%） 注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。 五、学分计算: 参照学校有关规定执行 六、关于本专业人才培养模式和特色： 本专业将