苏教版教材三年级上册习作2我的自画像.docVIP

苏教版教材三年级上册 习作2我的自画像 1．读懂例文《我的自画像》，理解例文主要内容，感知图文介绍自己的方法。2．在老师指导下读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定的顺序写并配上自己创作的自画像。 1．课文插图投影片，例文录音，名片一张。 2．老师指导学生根据例文《我的自画像》说说自己的特点。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 环节一、作前指导---观察体验 激活愿望 （一）激趣导入,激发兴趣 同学们，老师手中有一张名片，我们来看一下这上面都写了什么？ 实物投影出示名片，指导观察说出介绍了姓名、电话、电子邮箱、做什么的、诚信度，以及优美的插图配画，给人以美感等。 （设计意图：目的让学生了解名片的写法及特点，把要告诉别人的信息说清楚，抓住重点特征，合理搭配字画。） 师总结：设计名片要让人看清看明白你是做什么工作或生意的，你的姓名、电话等信息，让看到的人一目了然，对你有初步了解。有时我们也会看到各形式的宣传单，同样会清楚明了的把自己介绍清楚。 今天老师也看到一张特殊的名片，是一个名叫杜小虎的同学写的。这名片中有一篇文章，还有一幅画。想看吗？ （设计意图：如此激情导入新课，学生好奇心一下子被调动起来了，形成了奇趣的课堂基调。教学也进入了积极的状态。） (二）读懂例文。 1． 指导看图： （1）出示插图：拿着画夹向你