人教版七年级下册第4单元第19课《观舞记》教学设计.docVIP

观舞记 冰心 教学目标： 1、让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 3、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 教学重点： 欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。 课时安排： 一课时 一、导入新课，激发热情。 读过课文了吧？填一个空：?????观?????舞。谁来介绍一下冰心？这个舞怎么样？对于舞蹈，我是个门外汉，但这里给大家介绍一下：婆罗多是三个梵文词语的首字母的组合，这三个词分别是表情、曲调、节奏，婆罗多舞如果意译即指表情、曲调、节奏三者巧妙结合的舞蹈。在印度中世纪，几乎各个阶层的人都要学习舞蹈。 动人的音乐，优美的舞姿，给我们带来美的享受。可当要我们用语言文字来描述这种美好的享受时，许多同学为难了，为语言的匮乏而苦恼。那么，如何将这种艺术享受用语言文字表述出来呢？（稍停）同学们不用着急。今天，我们一起来学习冰心奶奶记叙自己观看印度舞蹈的一篇散文——《观舞记》。希望学习这篇文章后，大家会有许多收获。请大家打开课本。（生打开课本）同学们不要急于阅读课文。阅读之前大家不妨先想一想：冰心奶奶会运用什么样的语言来描绘这舞蹈艺术呢？ 二、朗读课文，整体感知。 1、作者写此文送给谁呀？ 印度舞蹈家卡拉玛姐妹。 2、作者为什么要写此文送给她们呢？ 卡拉玛姐妹的舞艺很精妙，作者要赞美她们。 3、作者说卡拉玛姐妹的舞蹈艺术