人教版七年级下册语文第一单元第2课《爸爸的花儿落了》教学设计.docVIP

《爸爸的花儿落了》教学设计 教学目标：　　 1、理清文章思路，了解记叙方法，感知文章内容。　　 2、把握文中洋溢出的真挚，深沉的父女之情。　　 3、结合生活实际，学会透过现象探究本质，获取人生体验。　　 教材分析：　　 《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的代表作《城南旧事》。本书是一部自传体小说，每一章是一个独立成篇的故事，同时每一个故事间又互有联系，形成一个完整的大故事。《爸爸的花儿落了》是《城南旧事》的最后一章，是小说的结局。本书写于上个世纪五十年代末，用来悼念远逝的童年，悼念亡故的亲友，从这个意义上说，《城南旧事》算得上是一曲童年的挽歌，是一个美好时代的挽歌；而《爸爸的花儿落了》则是作者悼念父亲的一曲哀而不伤的挽歌。　　 作品命题极富象征意义，以花喻人，巧妙设喻，一语双关。文中层层渲染，处处暗示，埋下多重伏笔使行文浑然一体。构思上采用了双线合一的手法，一方面融合爸爸爱花的志趣写他的生命垂危，另一方面写爸爸对“我”的严格教育。在父亲的言传身教下，“我”成长起来，走向坚强，承担起小孩子所不该担负的责任。“爸爸的花儿落了。我不再是小孩子了。”结尾含而不露，哀而不伤，悲中蕴壮，不仅深情地悼念了逝去的童年，亡故的父亲，也体验到成长的人生百味。　　 教学重难点：　　 重点：感受父女之间真挚，深沉的情感，体验成长的滋味。　　 难点：理清文章思路，了解插叙的记叙方法。　　 教学过程：