人教版八年级上册（新）第五章第5节《显微镜和望远镜》教学设计.docVIP

第五节 显微镜和望远镜 教学目标： 1、知道显微镜、望远镜的原理及作用。 2、初步了解显微镜、望远镜的基本结构。 教学重点：显微镜、望远镜的基本结构。 教学用具：显微镜，凸透镜（两只），凹透镜（一只） 教学过程： 一、复习提问 近视眼是如何形成的？如何矫正？ 远视眼是如何形成的？如何矫正？ 眼镜的度数如何计算 二、引入新课 放大镜可以使我们看到较小的物体，但是太小的物体像细胞，用放大镜却不能看到。为了能看到细小的物体，人们制成了显微镜。为了看清远处的物体，人们又制成了望远镜。今天我们就来学习显微镜和望远镜。 三、新课教学 （一）显微镜 1. 作用：用来观察细微物体或物体细微部分。 2. 基本结构：由两组凸透镜组成，每组凸透镜相当于一个凸透镜。靠近被观察物体的叫物镜，靠近眼睛的叫目镜。 3. 原理：先用一个接近物体的凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个接近眼睛的凸透镜把这个实像再一次放大，就能看清很微小的物体了。 离物体近的这个透镜叫物镜，其焦距较短；离眼睛近的这个透镜叫目镜，其焦距比物镜稍大。两镜间的距离可以调节。 4. 使用显微镜的注意事项 ①拿显微镜时，要一手紧握镜臂，一手托镜座，不要单手提拿，以防目镜或其他零件滑落。 ②显微镜不可放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。 ③不要随意取下目镜或拆卸显微镜的各种部件，以防灰尘落入内部或发生丢失损坏等。 ④使用显微镜时，操作要正规