鲁教版（五四制）六年级上册第二单元《综合性学习：我爱我家》教学设计.docVIP

综合性学习：我爱我家 活动目标： 1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 2、锻炼口语交际能力，做到说话简洁、有条理，口齿清楚，语言流畅。 3、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。 4、学习“以小见大”的写作手法，做到具体，真切，生动感人，有真情实感。 教学重点： 1、口语表达的条理性和简洁性。 2、书面表达的真切、生动、准确。 教学过程： 一、导语： 俗话说得好：“金窝银窝不如自家的狗窝”。说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念得是亲人。即使离异的家庭或是父母不在身边的家庭，也有一股别样的亲情。因为天天发生，家里的故事平凡；因为饱含亲情，家里的故事感人。下面我们来回顾一下第五单元课文中所表达的亲情：《风筝》表达的是兄弟手足之情；《散步》表达的是子孙三代人之间尊老爱幼的亲情；《诗两首》表达的是对伟大而无私的母亲的热爱。下面请几位同学来诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。 如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。 二、我忆我家 1、请同学们回忆在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？ 学前 幼儿园