鲁教版（五四制）六年级上册第五单元第25课《皇帝的新装》教学设计.docVIP

皇帝的新装 安徒生 教学目标： 1、了解安徒生，疏理情节，品析人物。 2、远离虚荣，保持清醒，无私无畏,不说假话。 教学重点： 1、疏理情节，品析人物。 2、想象和夸张手法的运用。 教学难点： 大人为何都说假话，而小孩子却敢说真话？ 课时安排：二课时 第一课时 教学内容： 理清故事情节，整体感知课文内容。 教学过程： 一、导入。 今天，我们来认识一位世界级的童话大师——安徒生。说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过安徒生童话？（《卖火柴的小女孩》）安徒生是何许人也？童话这种文学体裁又有什么特点呢？谁来说说？ 作家作品简介：安徒生(1805——1875），丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。代表作品：《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。 艺术特点：有的作品多充满绮丽的幻想、乐观的精神，有的作品在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，有的作品着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。 童话：童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 我们今天就来学习他的童话《皇帝的新装》，以此