2015-2016八年级语文下册 第四单元 第14课《关汉卿曲二首》课件 沪教版五四制.pptVIP

思考： 1.“自送别，心难舍，一点相思几时绝”运用了什么表达方式？抒发了该女子怎样的情感？作者如何来表现该女子的情感的？ 借女子之口，直抒胸臆，从别后说起，点明送别情人之后难以割舍的心境。以“一点”与“几时”对举，表现了女子爱她的情人爱得深挚、爱得真切，爱得缠绵。 思考： 2.“凭栏袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也。”描绘了一幅怎样的图景？运用了什么表现手法？ 飞絮的杨花（一语双关）；感伤凄迷的氛围；以景衬情 思考： 3、关汉卿在《别情》中写道：“凭阑袖拂杨花雪”一句，最恰当的理解是 （ ） A、写杨花飘洒如雪，人的心情忧伤烦躁，以景衬人。 B、表现人物独自依阑，情恋行人，内心的失落和孤单感。 C、把杨花似雪的飘落比喻人物送别心情的纷繁无绪。 D、写送行人怕杨花妨碍视线，阻挡目送远行人，表现了难舍难分之情。 答案：D 小结： 此曲写女子对情人的相思之情。女主人公送别自己的情人后，情人在心中仍驻留难忘，令人痛苦欲绝。想登高眺望他离去的背影，但终被关山阻隔，这更使她肝肠寸断，在此处，外在自然景物并非主人公心情的寄托，它只是更加强化了主人公内心的孤寂与苦闷。 * * 关汉卿曲二首 学习目标 1.?通过对曲《一枝花?不伏老》的字句分析，品味关汉卿性格散曲的艺术特色。??? 2.通过对小令《四块玉?别情》的词句分析，体会作者从正