湖北省黄冈市团风县实验中学人教版八年级物理下册：9-3大大气压强说课.docVIP

《大气压强》说课 团风县实验中学 郭海燕 一、教材分析 1、教材地位：本节课是人教版九年义务教育八年级第九章第三节的内容，这节课是在学生掌握了压强的概念、公式和单位、液体压强的特点和公式之后，学习的又一压强方面的知识，为下一节“流体压强与流速的关系”的学习做准备。 2、教学内容：用实例使学生认识到大气压强的存在，理解掌握测量大气压强的方法，会用大气压强解释生活中的现象。 3、教学重点、难点分析： 难点：理解大气压强的存在。 重点：理解托里拆利实验的原理；能用大气压强解释生活中的现象。 二、三维目标 1、知识与技能：理解掌握大气压强产生的原因，能说出几个证明大气压强存在的事例，能用大气压强解释简单的现象。掌握托里拆利实验。 2、过程与方法：提高学生的实验动手能力，培养学生找寻事物内在联系的能力。 3、情感态度与价值观：培养学生认真观察和勤于思考的科学精神和严谨务实的科学态度，激发学生对科学的热爱。 三、学情分析 八年级学生现在对物理有了简单的了解，有一定的兴趣，但是他们抽象思维能力不强，对物理知识本质的理解和对事物内在联系的分析能力比较薄弱，需要保护他们的学习兴趣，引导他们突破难点，掌握重点。 四、教法与学法 教师始终定位于学生学习的引导者，引导学生发现问题、思考问题、解决问题。 五、主要教学设计 本节课将覆杯实验、托里拆利实验、自制气压计和点滴瓶串成一条主线，使学生理解压强